耕耘希望,收获梦想——2022年暑期中小学教师培训(小学语文)

陈思

小学语文教师培训(第4天) <p class="ql-block">  梦想不熄,步履不停。清晨,大家如约而至,继续追梦。</p> 上午场 <p class="ql-block">  上午,郑素芳主任为我们带来《小学语文课堂组织与管理策略》讲座。</p> <p class="ql-block">  她着重从“如何构建高效课堂”这个方面为我们讲解,她主要提到:</p><p class="ql-block"> 1.精心备课,为上课做好准备</p><p class="ql-block"> 2.用心、用情上好课,展现课堂魅力</p><p class="ql-block"> 3.立好规矩,为好课加分</p><p class="ql-block"> 4.注重课堂反思,提高课堂的有效性</p> <p class="ql-block">  通过学习,我们知道了原来善用语文课堂教学策略是一种智慧,选择好的策略会让课堂教学更出彩,课堂魅力值更高!</p> 下午场 <p class="ql-block">  下午,卢苏平主任为我们带来《小学语文开展“自主、合作、探究”式教学策略》。</p> <p class="ql-block">  卢主任主要提到五个有效策略:</p><p class="ql-block"> 1. 实现科学分组,学生均衡发展</p><p class="ql-block"> 2.营造宽松氛围,创建学习环境</p><p class="ql-block"> 3.提高教师专业技能,增强学习氛围</p><p class="ql-block"> 4.开展小组学习,培养合作意识</p><p class="ql-block"> 5.勇于参与实践,增强探究能力</p> <p class="ql-block">  课上,卢主任还展示了如何利用班级优化大师实现学生“自主、合作、探究”式教学。</p> <p class="ql-block">  最后,我们观看了她的课堂实录,学习她在课堂上是如何运用这些策略让学生有效地开展自主学习、合作探究的。</p><p class="ql-block"> 卢主任的讲课不论是从理论,还是实践方面都让我们知道了采用“自主、合作、探究”式的教学策略,能让学生的学习真实发生!</p> 小学语文教师培训(第5天) <p class="ql-block">  我们有对教育事业赤诚的心,我们有永不放弃探索的热情,我们在育人逐梦的路上学无止境!这不,我们的学习之旅又开始啦!</p> 上午场 <p class="ql-block">  上午为我们授课的专家有:</p><p class="ql-block"> 鲤溪完小——罗琼芳</p><p class="ql-block"> 教师进修学校——吴琦</p><p class="ql-block"> 👏👏👏</p> <p class="ql-block">  罗琼芳老师为我们带来《从怕写到乐写——作文课堂创新实践与心得》。</p> <p class="ql-block">  罗老师分享了她在教学中的实践经验,她创新式的作文教学让我们耳目一新!相信通过今天的学习,我们在未来的作文教学中也能有所创新,让学生从“怕写”到“乐写”!</p> <p class="ql-block">  吴琦主任为我们带来的是《“向课文学作文”教学策略探讨》。</p><p class="ql-block"> 在课堂上,吴主任主要从为何要向课文学作文、学什么、支架的妙用三个方面为大家解惑支招。</p> <p class="ql-block">  在吴主任提出质疑后,大家踊跃发言,说出想法。</p> <p class="ql-block">  听了吴主任的讲课后,大家豁然开朗,她生动形象、旁征博引的讲课让我们对“向课文学作文”有了一个新的概念,也对作文教学有了新的认识。</p> 下午场 <p class="ql-block">  下午,由莲花小学的李国春主任为我们带来《整本书阅读策略与案例分享》。</p> <p class="ql-block">  李主任在分享整本书阅读指导策略时,主要从课前导读指导、读中推进课指导、课后交流展示课指导三个方面来细说。</p> <p class="ql-block">  他展示了很多发生在他们学校的实际例子,整个讲课过程观点鲜明、见解独到,为大家对如何带动自己班上学生进行“整本书阅读”指明了方向。</p> <p class="ql-block">  每个人心中,都有对梦想的不同定义。它或许遥不可及,或许只待你的努力。希望我们梦想不熄,步履不停,加油吧,小语人!✊✊✊</p> <p class="ql-block">图文:宁远九小 陈思</p><p class="ql-block">一审:宁远八小 王青</p><p class="ql-block">二审:教师进修学校 王平 </p><p class="ql-block"> 教师进修学校 骆文辉</p>

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