浓浓的乡情

老李

<p class="ql-block"> 小孙子完成二年级学业放假了,乘着老奶和我基本还能四处走动,带着他回老家逛逛,认认親戚,祭拜祖宗。我的老家在鹤庆坝子中部稍靠东南方向一个不起眼的小村庄秀邑登,白族话的意思是一小块漂亮的人居地。</p> <p class="ql-block">  鹤庆这个山间小盆地原来是个水乡泽国。传说在唐朝时观音老母的弟子牟伽陀来到这里,採了一把菩提树籽抛向了南山脚,击开十来个落水洞,水落地现,远处鹤群翔集嗥呜,乃命名鹤庆。</p> <p class="ql-block">  史料记载,清同治年间曾在坝子东南角龙华山与象眠山之间开凿南通河,历时四年,“功未半而事中止”。光绪三年总兵朱洪章“率水兵数百,调民工二千余,开山凿石"终于挖通了南通河道,湖水顺河向东南奔腾而下,直泻金沙江。从此,小坝子被人们逐年治理开发。这些年大量的工程施工发掘了很多文物证实,新石器时代在坝子四周的山区半山区已有人类话动。</p> <p class="ql-block">  我在这里生长了十八个年头,1953年考入鹤庆中学初十九班,1956年考取了高十班,1959年保送学地质。在那个激情燃烧岁月纯真的年代,一切听从组织安排服从国家需要,我走进了地质行业,艰苦奋斗,努力工作,奉献一生。</p> <p class="ql-block">  90年代以前,鹤庆中学设在古时留下的孔庙里。大成殿很宏伟,里面的柱子都是俩人合围那末粗,殿里的设施都已破坏,只留下气势恢宏的先师庙供开校会用。翻到了几张老照片分享並留念。</p> <p class="ql-block">  走进新华银器村。</p> <p class="ql-block">  这座纯银牌坊用白银2790公斤,纯度99.71%,耗资3000万元,经千锤百炼“小錘敲过一千年”打造建成。</p> <p class="ql-block">  老人称鹤庆的周边为鹤丽剑,意即其北边为丽江,西边是剑川,联结为一个整体。在联结处的山坡上,风景如画,一片接一片的山坡上种满了洋芋、当归、油菜,现在正在开花。在昆明,这个时候已经吃上新洋芋了。</p> <p class="ql-block">  山坡上还有珍稀植物红豆杉。第一次看到真真的红豆。</p> <p class="ql-block">  这位长者是二舅哥。早年加入民青,四九年服从组织安排,揹上干粮,翻越鹤庆西山到剑川,再翻过雪帮山,一路西行,到福贡县支援边疆建设。一辈子默默无闻,衷心耿耿,无私奉献,在常务副县长的位置上退休,回家安渡晚年。今年,儿孙们张罗着给他过九十岁生日。</p> <p class="ql-block">  我的兄弟和媳妇二人,是地地道道的老农民。在那个特殊年代,儿女三个都没有完成学业,年轻轻的就到城市打工,努力打拼,苦了点钱回来盖了二层的小洋楼。老农民实实在在的过上了舒坦日子。</p> <p class="ql-block">  改革开放年代修建了丽江天文台,在高美古上面的山坡上,海拨三千四百多米。带孙子上山参观並学习点天文学知识。在亚洲第一大射电望远镜前留影纪念。</p> <p class="ql-block">  在这里的山顶上看晚霞,变幻无穷的云彩就像百兽在嘻戏打闹,没有污染的天空月亮升起和繁星闪灼的壮观在城市的夜空是看不到的。</p> <p class="ql-block">  有意识的到天下第一湾,给孙子讲一点地学知识,领略大自然的无穷力量,可以随意让河流改道。 </p><p class="ql-block"> 党的十八大以后制定了滇中引水工程,在这里把部份金沙江水引回南流,引到滇中、滇南,这是千秋伟业,旷世工程,造福人民,恩泽万代。</p> <p class="ql-block">  来到石鼓,给孙子讲一讲近代史的有关知识。1935年贺龙同志率领二、六军团在鹤庆短暂休整后在这里乘小木船急速渡江北上,爬雪山过草地开始举世闻名的二万五千里长征,和中央红军汇合,建立新的根据地,进行艰苦卓绝的抗日战争。</p> <p class="ql-block">  小孙子很听话,不时的回答:“嗯!”、</p><p class="ql-block">“听见啦!”、“记住了!”。我感到很欣慰。</p><p class="ql-block">平时他学习很认真,也很努力,一年级获得了全优明星奖,二年级获得附小好少年奖。还常常模仿老师的姿态给同学讲课。平时喜欢运动,积极参与足球、篮球训练,还去学跳街舞,学画画。</p> <p class="ql-block">  我认真地对孙子说,我们的根在这里,无论你走到哪里,都不要忘了自己的根。这时,我感到这次带着孙子回老家的任务完成了,又似乎觉得远远还没有完成。</p> <p class="ql-block">  老年朋友们,严格说来我们的任务真的还没有完成,我们必须按习近平同志的要求,为培养教育下一代不断努力作出新贡献。</p>