<p class="ql-block"> 四季看花花不老，一江春月是昆明。昆明的7月是一年中最美的时候，鲜花遍地，绿树成荫。在这怡人的景色中，我们开启了“名师优课——2022教师核心能力深度训练营小语王崧舟高级研修班”第二天的学习之旅。</p> 诗意课堂，以语育人 <p class="ql-block"> 王崧舟老师的《咏物诗与<竹石>》教学，基于《2022版语文新课程标准》的理念，为学生们构建了学习任务群。课堂伊始，王老师以“偶像”为话题，立马引起孩子们浓厚的兴趣，大家纷纷描述自己眼中的偶像，又引导孩子们猜猜古人眼中的偶像，这样的导入自然、流畅，同时在孩子们的畅所欲言中，已经对咏物诗有了一个感性的认识。</p> <p class="ql-block"> 本堂课，王老师搭建了指向深度学习的学习支架，通过引导学生理清竹与石的关系，让学生关注到竹与石已经融为一体；抓住“坚劲”，体会作者坚韧不拔、正直倔强的精神品质。王老师的课堂在层层深入的朗读中推进，逐步破解咏物诗之妙。孩子们也在课堂的最后找到了自己新的“偶像”，更从深层次上真正地理解了“咏物诗”。</p> <p class="ql-block"> 整个课堂，王老师眼里有学生，心里有学生，时刻关注着学生。带着学生们在情境中与诗歌对话，与诗人对话，与文化对话。</p> <p class="ql-block"> 王老师的每一句语言都深深地感染着每一个孩子，当孩子们出色地回答出问题时，王老师毫不吝惜地赞赏道：“你这种想法非常独特"、“你真是诗人的知己”；当孩子遇到困难不自信时，王老师又温柔地鼓励道：“老师和你一起，你要学会抓住机会，他会让你更自信、更有能力！”我想这些话语一定会如一股涓涓细流，滋润每一个孩子的心田。尤其是在课堂的最后，王老师那句亲切又坚定的嘱咐：“孩子们，要记住，学语文永远是在学做人！”这不仅是每个孩子应当记住的，更是我们每个语文老师毕生的追求！</p> 诗意语文，以文化人 <p class="ql-block"> 课堂教学后，王崧舟老师从一个核心、五大课程理念、五类课程主题、六个学习任务群几方面为全体学员做了《义务教育语文课程标准（2022版）》总体解读，并对老师们提出了新课标学习建议和教学建议。</p> <p class="ql-block"> 《2022版语文课程标准》的颁布，对我们语文老师而言是一个巨大的挑战，我们只有转变教育理念、不断创新教学方式，才能跟上教育的步伐，从而适应现代教育的不断发展。</p> <p class="ql-block"> 下午的活动，全国著名特级教师祝贵耀老师执教了《“文言启蒙”十二生肖——寅虎有假》，学生在三个游戏活动中感受到了中国“生肖文化”的魅力。</p> <p class="ql-block"> 课后，祝老师以《十年又十年，行稳致远的课程资源之道》为题，为大家作了专题讲座。从导向与精选、主体与类型、共建和共享、整合与优化四方面，解读了课程资源的开发和利用。</p> <p class="ql-block"> 我们所有的学员非常珍惜此次学习的机会，每一堂课中，认真聆听、用心思考、积极讨论，希望在这“看”得见的研修中，“带”走提升语文教学的能力！</p> 潜心研修，诗意前行 <p class="ql-block"> 学无止境，在新课改的背景下，我们要立足核心素养，对现行教材进行活化利用，让我们的语文教学真正达到“以语育人”、“以文化人”的目的。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 图 片:小语班全体成员</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 文 字:朱晓玲</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 编 辑:张兴英</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 审 核:胡廷春 吴 艳 胡芸嘉</span></p>