踔厉奋发共谋张坞乡村振兴，笃行不怠同谱宜阳教育华章——张坞镇乡村振兴暨教育高质量发展座谈会

闪闪

为推进张坞镇乡村振兴之人才、文化振兴，促进张坞教育高质量发展，2022年7月17日上午，张坞镇党委、政府精心组织召开了“张坞镇乡村振兴暨教育高质量发展座谈会”。 　　张坞镇党委副书记、镇长任延辉同志致欢迎词。 　　任镇长对百忙之中参加座谈会的各位乡贤表示热烈的欢迎，对长期奋战在教育一线的同志们表示衷心的感谢，对大家多年来对张坞教育的关心、支持和帮助表示衷心的感谢，回顾了近年来的经济社会发展情况，并希望乡贤能够继续勠力同心，支持家乡各项事业。 　　优秀教师代表姚闪闪老师发言。 　　姚闪闪老师说，她是学着她老师的样子成长起来的。她的身边有太多的榜样，像姚红坡老师，李娜娜老师，刘念妞老师等，他们扎根乡村教育20余年，从张坞一中送出去了一批又一批的优秀毕业生。在这种力量的感召下，她也希望能成为学生心目中的榜样。所以，她选择了一条与她所敬佩的前辈们一样的路，留在农村，继续扎根乡村教育一线。 她表示，她们青年教师一定会提高政治站位，以“四有好教师”的标准严格要求自己，把教育事业上升为一种情怀。她们会不断学习先进的教育教学理论知识，来提高自己的专业能力，内化教育理论，并有效的应用于日常工作中，去激发每一个孩子身上巨大的“原子能”，让他们能够向上，向善，向美，成为各个领域的栋梁之才。 她们会接过优秀的老教师们手里的“接力棒”，走进宜阳教育高质量发展的“大考场”，在跑好张坞教育高质量发展“接力赛”和答好落实“1223”工程的“新答卷”中争做有为青年。不断充电，开阔眼界，初心常在，情怀永驻，让萤烛之光汇聚，去照亮更多乡村孩子的多彩人生。 　　张坞镇中心校校长刘鑫伟同志发言。 　　刘校长指出:要抓好德育工作这条主线。抓德育工作不能空谈，而要从德育工作的载体入手，抓住实处，落到实处。 首先要从校长的思想认识抓起，使全镇校长达成共识，认识到德育工作的重要性，把德育管理和教学质量结合起来，教学成绩是德育工作的副产品，抓习惯教育就是抓德育，抓德育就是抓教育教学质量。“问渠那得清如许，为有源头活水来”德育就是教育的源头活水，而教育的本质就是培养习惯。只有从德育入手，激发起师生主动成长的内生动力，培养教师积极工作、学生主动学习的良好习惯，教育质量的提升才会水到渠成。 其次，一边抓大一边抓小，把抓大和抓小结合起来。抓大就是抓住镇内几个规模较大的学校，发挥大学校的辐射力、引领力和影响力；抓小就是抓细节，抓教育教学中的具体问题。中心校会充分发挥大学校的辐射引领作用，构建连片教研平台，定期举行连片教研活动，逐渐形成内省自觉的教研习惯，促进全镇教学教研水平稳步提升。组建中小学专业教研团队，深入全镇中小学教研工作之中，跨学段打通中小学教研瓶颈，努力做好中小学教学教研衔接工作。 最后，刘校长做出表态，他将带领张坞镇全体教育同仁，践行“守正创新，躬耕力行，勇拼一流”的宜阳教育精神，立足张坞教育实际，凝心聚力，打造一支优秀专业的教育团队，构建张坞教育蓬勃奋发的良好环境，为张坞镇人才振兴，文化振兴贡献自己应有力量，履行自己应尽职责。 　　从张坞镇走出去的乡贤代表，为了张坞镇乡村振兴和教育高质量发展再次回到家乡！他们都是各行各业的佼佼者，今天，为张坞教育的高质量发展献计献策，把脉护航。 　　座谈会现场气氛热烈，乡贤们畅所欲言，回顾了在张坞生活、学习、工作的经历，对家乡的发展变化深感欣慰与骄傲，并就如何加快家乡的人才振兴、文化振兴和教育高质量发展发表了自己的看法和建议。 　　与会乡贤还表示，将一如既往地关心支持张坞镇教育基金和家乡乡村振兴各项事业的发展，为建设富美张坞而共同努力奋斗。 “有多大力尽多大力，有多大劲使多大劲”“坚决支持家乡教育基金”...... 　　周相申同志发言。 　　周相申同志对张坞教育提出了一些建议。 他说打铁还需自身硬，内部的关键在教师，教师的关键在精神状态，我们需要像姚闪闪这样的一心一意为学生，扎根乡村教育的教师。教师是教育的第一资源，我们需要有一支留得住、教得好的教师团队。所以，我们要把“师德教育”看的很重要，校长要不厌其烦的把师德教育装在心里，时时宣扬敬业爱岗，谁干的好，谁就受尊重，谁干的好，谁就受表扬。对师德事迹的宣传要扩大，对优秀教师更要毫不吝啬的表彰，我们的优秀教师表彰会要扩大范围，让人人都知道我们老师都在干啥。物质是一方面，更多的是精神方面的一种尊重和嘉奖，我们要形成一种良好风气，让老师们可以安心干教育。 　宜阳县教体局党组书记、局长马海涛讲话 　　马局长说，他对张坞有一种说不清道不明的亲切。张坞镇党委政府如此重视教育，首开先河，精心组织召开教育高质量发展座谈会，是宜阳教育的破冰之举。马局长还专门提到“1223”工程中的双创建双提升，就是在张坞调研时，与张坞一中一线教师的交谈中得到的灵感。他看到了乡村教育的不容易，了解乡村教师的困惑，也肯定了乡村教师的坚守。随后，他向与会的张坞镇乡贤代表阐述了“1223”工程的具体内容:“1”是坚持改革创新思维，要以改革创新推动教育高质量发展；“2”是两个创建：创建区域性名校和创建差异化目标评价体系；“2”是两个提升：提升教师专业能力和校长业务能力；“3”是三个保障：抓好党建，确保正确的教育方向；建强队伍，确保教育教学任务落到实处；健全制度，确保人人工作有章可循。 马局长说，教育要想高质量发展，学生的素质要提高，教师的专业技术能力要提高，校长的业务能力要提高，价值观的培养要提高。我们要时刻牢记我们的初心使命，坚持把“为党育人，为国育才”落到实处。时刻谨记新时代教育部门的人才培养目标:怎样培养人、培养什么人、为谁培养人。 最后，马局长对张坞镇教育发展及张坞教职工的踏实负责表示了充分肯定，并就助力张坞教育发展、提升教育质量提出建设性想法。马局长表示，将持续当好张坞教育的“智囊团”，一如既往地关心、支持张坞的教育事业，力争让孩子们拥有更优质的教育环境。 原政协副主席马耀章同志发言。 　　马耀章同志首先表达了对本届班子的总体印象:思路清，措施实，大局稳，效果好。随后，他强调乡村振兴靠人才，人才培养靠教育，教育质量的提高靠教师。而通过刚才马局长、刘校长、姚闪闪老师和各位乡贤的真切发言，他看到了张坞教育的未来和宜阳教育的希望。 　　最后，陈伟峰书记就如何促进张坞镇教育高质量发展作出如下规划:一、成立“张坞教育基金会”。 在筹备基金会的过程中，得益于在座各位领导和乡贤们的大力支持，基金会的成立意义重大，融八方涓流入张坞教育。振兴教育是最大的民生，基金会主要用于助学助教，奖学奖教，提高教育质量，改善办学条件。同时，也呼吁在外打拼的张坞乡贤们，今日的张坞正向更高的目标迈进，是蓬勃发展的关键点，真切希望大家携手相助，共襄盛举，积极响应基金会的倡议，献言献策，出资出力。通过大家的努力，必将改变孩子们的命运，必将增加张坞学子的生命厚度，张开怀抱亲近诗和远方。二、成立“游学”项目。 让理论教学和实践教学相结合，定期组织学生进行夏令营和研学活动。“读万卷书，行万里路”，让学生们走出校园，走向自然，走进社会，走入产业基地，这也正是对孩子们平日里学习到课本知识的印证。三、计划建立“少年宫”。 从培养学生兴趣爱好入手，集知识性、趣味性于一体，切合实际并与学校素质教育、体育、艺术教育相得益彰，互为补充。使广大学生进一步拓展知识面，开阔眼界，锻炼能力。四、为假期返乡大学生提供专属学习屋。 各村支部至少要准备一间房子，专门提供给返乡大学生，供他们学习，为大学生们搭建一个交流平台。团结凝聚他们情系家乡，宣传家乡，热爱家乡的青春力量。 陈书记说，山水张坞如此秀美，让我们怎能不自豪！这片神奇的土地，养育了一群又一群朴实的乡亲，培养了一批又一批的优秀的乡贤，今天我们能够欢聚一堂，是因为大家都对这片土地爱得深沉。他坚信在大家的共同努力下，张坞的人才振兴，文化振兴和产业振兴一定会落地生根，开花结果！ 　　与会领导和张坞籍乡贤代表合影留念。 　　踔厉奋发行不辍，踵事增华皆可期！张坞教育人定当践行“守正创新，躬耕力行，勇拼一流”的宜阳教育精神，立足张坞教育实际，凝心聚力，打造一支愿意扎根乡村的优秀专业的教师团队。涵养奉献家乡的精神境界，同心同向、同行同力，汇聚起奋进新征程的磅礴力量，共同奔赴张坞教育高质量发展的星辰大海。