<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">先生客厅，</b><b style="-webkit-text-size-adjust: 100%; color: rgb(57, 181, 74);">春秋彬彬有礼</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">学童课堂，</b><b style="-webkit-text-size-adjust: 100%; color: rgb(57, 181, 74);">山河娓娓道来</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 绕过山重水复，这里是温润气候的栖息地，自然山水的博物馆，“诗意”语文的大本营。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 这里是彩云之南。</span></p> <p class="ql-block"> 7月16日，就在这里，我们开启了“名师优课——2022教师核心素养训练营”首日学习之旅。</p> <p class="ql-block"> </p> 师者誓之 <p class="ql-block" style="text-align: center;">紧握右拳</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">庄严宣誓</p> <p class="ql-block"> </p> 情境课堂 <p class="ql-block"> 情境不仅在于丰富课堂形式，它并不是漂亮的花架子，而是真切为达成教学目标、突破教学难点服务的。</p> <p class="ql-block"> 杭州师范大学教授、博士生导师王崧舟执教统编教材小学语文四年级下册《母鸡》一课。</p> <p class="ql-block"> 王老师的课，摆脱了“语文要素”线性落实的桎梏，实现了语文要素与人文精神的整合。作为单元语文要素的“体会作家是如何表达对动物的感情的”，王老师并没有把它当作知识抽象地教，而是融入在语境、各种形式的朗读体验中，尤其是“投诉信”和“表扬信”这一复合情境的创设，让学生在不知不觉中真切体会到了老舍先生用矛盾对比的手法集中表达自己对母鸡的敬重之情。</p> <p class="ql-block"> 这样的设计，使语文要素的习得和人文精神的熏陶水乳交融。</p> <p class="ql-block"> </p> 善思笃行 <p class="ql-block">14位成员记录求索。</p> <p class="ql-block"> 对于教师而言，进入书声琅琅、生命灵动、人文感光、智性流溢、潜心涵泳的课堂意境，我们也会由衷发出“诗意”的感叹。</p> <p class="ql-block"> 课后，王老师就 “任务情境”的解读开展了题为《文学阅读与任务情境创设》的专题讲座，就《母鸡》一课，分析了复合情境的优势，探寻了进行任务情境创设的路径。</p> <p class="ql-block"> 下午伊始，全国十大小语青年名师彭才华老师执教了《当童心遇到唐诗》，自歌始，又自曲终，我们在一句句童诗的片段中，不断追溯着最本真的快乐。</p> <p class="ql-block"> 课后，彭老师基于“文学阅读与创意表达”，以《立象以尽意，情动而辞发》为题进行专题讲座。</p> <p class="ql-block"> </p> 一面如旧 <p class="ql-block"> 03组的14人包括了四川、湖南、贵州、山西、陕西不同地域的组成。</p> <p class="ql-block"> 小小长桌，同桌不易，三生友幸，愿我们在之后的“诗意”之旅中碰撞出更加美妙的火花。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">图片：王瑞元｜会务组</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">文字：王瑞元</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">编辑：王瑞元 吴艳</p><p class="ql-block"><br></p>