最美的遇见——赤峰二中国际实验学校2022年度新入职教师培训

shihan

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　　2022年暑期，赤峰二中国际实验学校迎来了新一波入职教师。为帮助新教师了解学校的教育理念，尽快适应工作要求，迈好职业成长的第一步，学校为新教师组织了一系列的培训。
一、遇见篇
　　7月12日上午，新入职教师岗前培训在刘晓光老师的主持下如期开展。

　　温荔清校长代表学校对新入职教师表示热烈欢迎，并为新教师进行讲座。讲座强调赤峰二中国际实验学校的教育理念是：发现•唤醒•成就，教学目标在于培养一批“有责任、有教养、有见识、有家国情怀、有国际视野”的人。温校长还将自己的教育心得分享给新教师——“教育是迷恋他人成长的学问，教师是学生成长中的重要他人”，并对新教师提出了要求与希望。

　　接下来，四位学生代表为新入职教师献上不同的鲜花，持有同一种鲜花的教师为一组，所有教师共分为四组，分别承担教师培训的各项主持工作。

　　分组结束后，每一小组进行组内交流，内容包括自我介绍、职业愿景和工作分工，增加成员之间的了解，培养团队合作意识。

　　下午的培训活动从第一小组——新时代接班人组的集体亮相开始，他们踏着整齐的步伐，带着自信的笑容，齐步走进阶梯教室。以独特新颖的军训方式，从左向右依次报数，并且向大家介绍自己，各位老师也都感受到了这个小组的朝气与活力。

　　为了帮助新教师快速成长，入职一年的刘明威、刘双、于艳婷三位老师分享了她们这一年的工作日常。她们幽默风趣的开场吸引了所有人的注意。老师们从班主任工作，学科教学工作，青年教师成长历程三个方面分别进行了介绍，从她们的分享中，大家学习到很多实用的经验技巧。

　　接下来，姜国睿副校长从师德师风建设方面展开了培训。作为一名刚刚加入二中国际的新老师，树立良好的师德师风、了解关于未成年人以及师生关系的法律知识是十分重要的。通过姜国睿副校长对师德师风及法律知识的讲解，新入职老师们对教育事业有了更加深刻细致的规划。

　　隋文波副校长的讲座以“幸运的教师”为切入点，提出影响好运气的五个因素分别是智商、创新、学习、执行力和感恩心。同样地，要想成为一名幸运的教师，也需要具备以上五个方面。隋文波副校长对我们寄予深厚的期望，希望我们成为一名有执行力的教师，专业的教师，有感恩心的教师，有创新力的教师，有目标感的教师。

二、成长篇
　　7月13日的培训以一首“这世界那么多人”拉开了序幕，第二组的成员们用歌声以及大屏幕上精彩的个人展示让大家迅速记住了他们，同时她们自编的手势舞也吸引了全场的目光。

　　接下来，中共赤峰市委党校人力资源教研室孙智芳主任为我们带来了关于自我赋能与职业发展的讲座。
　　孙主任以“探险家过瀑布”的故事作为开场，并带领大家仔细剖析了“CSMP四型性格”的特点，以此来帮助我们实现自我认知和职业角色定位，通过孙主任的培训，新入职教师们对于教师职业道德、自身职业发展以及学校的全人教育都有了更清晰的认识。

　　同时，为了帮助新教师迅速熟悉教学流程，学校安排了四位入职一年的教师为新入职教师们进行了述职演说，四位教师声情并茂地阐述了自己入职以来的成长，以及在教育教学方面的工作，并且进行了总结与展望。

　　7月13日下午的培训以第三小组精彩的节目开始，组内教师化身饱含寓意的七色花，立志以蓬勃的生机与朝气投身教育事业。

　　下午的入职培训讲座由二中国际的资深教师宋秀侠老师主讲。宋老师从自身教学生涯出发，用故事告诉我们：成功的道路是目标铺出来的。讲座伊始，宋老师借中外两个孩子的故事让新入职教师们认识到孩子的智力成长和兴趣培养都源于家长的明确目标。随后，宋老师讲述了两个新手教师的故事，希望我们把“说出来的目标”变成“做出来的目标”，只要我们不断向着正确的方向摸索前进，一定能取得可喜的教学成果。

　　宋老师提到，从书籍中获得的灵感教给了她如何让老师和学生活得快乐。从读苏霍姆林斯基钻研教育学，再到心理学和脑科学，宋老师用书籍武装头脑，再巧用于教学，成绩斐然。讲座的结尾，宋老师向全体新入职教师送上深深期许：只要有目标并努力前行，我们终将成为优秀的自己。

三、收获篇
　　不知不觉，培训已经过去了两天，第三天的培训由第四小组“辛勤园丁队”负责，在主持人徐立新老师的介绍下，代表“辛”“勤”“园丁”的各学科老师陆续带着自己对教育的理解入场，活跃了全场的气氛。

　　随后，于雪老师和张皓迪老师分别进行了述职分享，于雪老师为我们分享了自己入职三年的成长经历，并且展示了学校课后延时服务系统从开始到逐渐成熟的过程；张皓迪老师分别从自己平时的教学工作，副班主任的管理工作等方面进行分享，为我们展示了很多与学生相处的温暖瞬间。

　　在两位教师述职结束之后，当大家还在惊异于两位教师和学校的快速成长时，主持人以老顽童周伯通的“左手画圆、右手化方”的小游戏将大家的注意力带到了“规矩”，即课堂管理上来。

　　在课堂管理方面，由王晓燕、刘丽莉、刘春晓、刘雅静和梁立敏五位经验丰富的教师为新入职教师进行培训。五位教师分别从不同角度进行了阐述，其中王晓燕老师认为课堂管理要以情换情、轻敲响鼓，要时刻从学生的角度出发，兼备情怀、爱与专业，做中国立德树人好教师。刘雅静老师提出课堂管理是柔性的而不是刚性的、是交流而不只是外部控制、是为了学生的发展，而不只是为了教育者的业绩。

　　刘丽莉老师从学生和教师的关系入手对课堂进行了剖析，课堂应该是学生进行时，而不是老师的进行时，我们要改造我们的课堂，要减负、增效、转变教学方式。刘春晓老师从教师自身应具有的素质出发，阐述了如何进行课堂管理，浇花浇根，育人育心；言传身教，做学生的榜样；严慈相济，宽严有度。梁立敏老师通过一段段课堂实记的视频，为大家展示了进行课堂管理的方法：课堂管理有技巧，规则习惯要养成，优学奖励促发展，学会倾听很重要，兴趣点燃新课堂。

　　经过五位老师面面俱到的分享，新入职教师们对如何进行课堂管理都有了更深刻的认识，对未来的职业生活又增添了一份信心。

　　7月14日下午，赤峰市教育教研研究中心张国军教授为新入职教师带来讲座《擘画人生蓝图，追求教育梦想》，提出了新教师需要思考的问题：你要怎样度过自己的一生？你是否要笃定做一名教师？你要做一名怎样的教师？全场新教师都陷入了沉思。

　　接着张老师用他幽默朴实的语言为新教师讲述了霍懋征、白瑞祥等教育前辈的教育教学经历，讲述在人的一生中要致力于做一件事，这样才能不负自己的努力。随后张老师又列举谷爱凌、苏翊明等事例来提醒新教师要理解教育，理解教学。 张老师认为课堂是教师自我展示的舞台，是教师筑梦和圆梦的地方。

　　最后，张老师就如何走好教师专业成长之路提出了建设性意见，新教师们听后获益匪浅，感受颇深。

四、在路上
　　李善文副校长带着我们更系统地了解了学校的管理结构、课堂样态以及校本化课程的实施情况。赤峰二中国际实验学校之所以发展迅猛，是因为教师专业化成长工作推进得扎实有效。团队精神激发了每一个人的最大潜力，让学校师资的力量无限增强。
　　

　　经过四天的培训，新入职教师对自己未来教学、班级管理、职业生涯规划等方面都有了清晰的认识，同时对于学校的概况、发展理念也都有了更深刻的理解。大家的一致感受是：这里的管理有温度，这里的平台足够大，这里的教师有信仰，这里的学生有活力！这是一个团结协作、奋力向上的团队，这是一个携手并进、执着追梦的团队！一路同行，我们拥有诗与远方！