<p class="ql-block"> 培训班的第二天，阳光依旧非常耀眼。经过紧张的第一天集中学习，大家丝毫没有倦意，大都还沉浸在头一天的收获和思考中；在衡阳市教育科学研究院理论室主任成志高的主持中，首先开展了培训教师的汇报交流活动。来自邵阳市教科院的刘静老师以自身教学经历出发浅谈了理想课堂和深度学习，湘西龙山的周东波老师则将高考命题与设计教学的结合谈了自己的感受，让大家颇有认同感！</p> <p class="ql-block"> 九点整，来自湖南师大附中的明正球老师给我们带来了一场精心准备的高三一轮复习研讨课《探寻盐类水解的现象与规律》。本堂课由生活中盐类水解的现象入手，<span style="font-size:18px;">启发学生由现象回忆归纳盐类水解的特点和规律，再由小组合作活动，设计实验验证盐类水解的四大特点及规律；并选取实例，参考弱酸弱碱的电离平衡常数，通过计算证明上述特点及规律；最后利用两道高考真题的解析拓展学生思维深度，提升解题能力。一气呵成的设计理念不禁让人暗暗叫好！</span></p> <p class="ql-block">同样让大家惊艳的课堂是来自长沙市一中的罗星老师带来的高三二轮复习设计《小题大做——盐类水解中多平衡的竞争》，虽说和明老师是同一课题，但面对的学生复习状况不同，教学立足点也不同。二轮复习从深度和广度，对学生理科思维的训练都有更高的要求。本课以具体真实情境为载体，旨在提高学生的能力水平和学科素养，认真分析备考问题，及时查漏补缺，将学生的高考冲刺落实得更加具体和全面。</p> <p class="ql-block">随后与会的专家和老师们分成五个小组，针对两堂高三复习示范课展开了热烈的讨论，并分别从课堂的优点和提升点两方面派出了代表发言，老师们的领悟和思想碰撞让本场会议有了更多的火花。</p> <p class="ql-block">下午的研讨会议由长沙市教科院化学教研员李辉主任幽默主持，他提出了长沙奉行“三有”优质课——课堂有笑声，老师有引领，学生有事干！对四位培训教师的总结发言也非常肯定和赞赏！</p> <p class="ql-block">华容一中的夏勇老师从22年高考题出发，和大家分享了教学中核心素养的体现，并谈了自己的困惑。</p> <p class="ql-block">益阳一中的郑艳华老师重新思考了自己的化学课堂，并和大家共同探讨了结构高考题的思路。</p> <p class="ql-block">张家界市一中的熊艳丽老师总结了自己的收获及对未来教学备课的思考。</p> <p class="ql-block">长沙市实验中学的袁旭东老师从寻找，设计，创造三个方面，结合自身教学案例，分享了自己的教学感悟。</p> <p class="ql-block">会议的最后，由省教科院化学教研员黄恭福主任从七个方面总结性地谈了谈对课程教学的几个想法，对与会老师们提出了自己对未来中学化学教育者的期望，希望大家能有情怀，要不断自我提升，做到眼中有学生，学生眼中有光彩，能坚守目标导向，高效使用教材……引发全场教师的心灵共鸣。</p> <p class="ql-block">两天的学习充实而精彩，留给我们的是不断的思考。未来的世界很精彩，未来的教育必会耳目一新，湘潭的化学教育者们定会不断进取，严格要求自己，我们还有更多需要学习的地方，我们也必将取得更大的进步。正所谓虽暂未能至，但心向往之；湘潭的化学老师们，加油！😊</p>