<p class="ql-block"> 为全面落实垣曲县教育科研规划，推动垣曲县教育科研工作向纵深发展，进一步转变中小学教研员、教学管理干部等观念，提高教研、教学组织管理和研究指导水平，明确科组建设的内容和要求，掌握科组建设的策略和方法、提升中小学教研教学管理干部的能力，垣曲教育局于7月11日-7月15日特举办为期五天的培训，参加本次培训的人员有全县教研员、业务副校长、教导主任、教研主任、学科备课组长等，共计147人。 </p> 精心组织 有条不紊 <p class="ql-block"> 细雨蒙蒙的夏日，除了一丝凉意之外还给了我们一份期待，我们期待着空杯而来，满载而归。</p><p class="ql-block"> 7月11日上午7:50分，147位参训人员准时报到，持三码证件、体温检测、签到、领取培训资料，有条不紊……</p> <p class="ql-block"> 县教育局师训股股长赵开莉在开班仪式上，介绍了本次培训的具体安排，培训特邀山西省知名专家讲授关于教育教学管系列精彩讲座，她期望所有学员在良好的氛围中快乐学习，努力成长。 </p> 你吟我诵 润化心灵 <p class="ql-block"> 朗朗书声响彻会场，汩汩热血流淌心间。</p> 专家引领 高屋建瓴 <p class="ql-block"> 7月11日上午，太原市教研科研中心赵学昌主任为我们分享了《基于“双减”的教育教学研究与引领》专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 赵主任的讲座紧紧围绕“聚焦课堂教学引领、关注作业设计指导、提升专业支持水平”等方面展开。他结合案例生动的给我们讲解设计课堂教学过程的关键是设计高质量的问题，让学生保持高水平思维活动，在过程体验中获取知识，培养能力，提升素养。作业的设计更要注重分类设置：基础性作业、拓展性作业、研究性作业。</p> <p class="ql-block"> 7月11下午，山西师范大学教育科学研究院副院长朱晓民教授带来的讲座是《如何进行研究式观课评课》。他指出，上公开课与听评课是教师专业成长的有效路径。观课评课是一种常态教研活动，实践起来必须有方法：1.构建实践型学习共同体；2.确定观课评课角度；3.开发观课评课工具。朱教授的讲座案例丰富，理论联系实践，得到老师们的一致认可。</p> <p class="ql-block"> 7月12日上午是由太原市教研科研中心的解腊梅老师带来的专题讲座《中小学如何做课题研究》，这个讲座兼具学术性与实用性。</p> <p class="ql-block"> 解老师从专业化的角度为我们剥茧抽丝，将做课题的精髓娓娓道来，一层层的分析透彻，从“什么是课题研究”“如何进行课题研究”等方面入手，为我们带来了课题研究的总思路。做课题，仿佛完成一栋大楼的建造，参与建设的老师需要有课题研究的整体观，具备较强的逻辑思维能力，能做到思路清楚，了解课题研究的每一步需要做什么。不仅框架要构建好，建造“大楼”的每一步也要扎扎实实，“用料”考究，使大楼建造的有价值、有意义。用大量案例深入浅出地为我们讲解了如何进行课题选题，鼓励老师们要培养自己的“问题意识”，面对日常教学中的疑惑、疑虑，潜心思考。</p> <p class="ql-block"> 7月12日下午，山西省特级教师、山西省首届名校长樊晓东以雨课堂--“问学AI”课堂模式为载体，利用视频直播的形式，展开了“力行课堂改革 引领专业成长--基于教育现代化视野的思考与实践”讲座，从教育良心说、教师成长路、教师现代化、笃行而不倦四个方面为我们详细阐述了如何实现教师现代化。</p> <p class="ql-block"> 在谈到普遍存在的学生厌学现象时，樊校长说“既要看到学生的表（苦），更要看到学生的里（痛）；既要看到体制内的学生，也要看到体制外的学生；既要看到学生的问题，更要看到学生的未来发展”，其观点发自肺腑，引人深思。</p> <p class="ql-block"> 7月13日上午，太原师范学院教授焦佩婵老师做了《基于核心素养的教学改革策略》的精彩讲座。焦教授首先讲解了“核心素养”的概念与框架,让教师们对“核心素养”有了深刻认识。让教师了解到,核心素养是为新时代期许的新人形象勾勒的一幅“蓝图",其基本追求是“人的全面发展"。</p><p class="ql-block">焦教授主要从以下五个方面来展开分析</p><p class="ql-block">1.转変观念，确立“以人为本”和“发展本位"的教学理念。</p><p class="ql-block">2.理清关系，分析价值，精准设计三维目标。</p><p class="ql-block">3.教学设计，关注情境教学和单元整合。</p><p class="ql-block">4.改変行为，落实学生主体和深度教学。</p><p class="ql-block">5.学习评价，由知识中心向素养中心转变。</p> <p class="ql-block"> 7月13日下午，焦老师带来了《新课程理念下备课的基本规范与操作要领》专题培训。</p><p class="ql-block">基于备课存在形式化，服务于检查；备课表面化，教案质量低；备课随意性，缺少规范性。焦教授 从以下四方面进行逐一讲解：</p><p class="ql-block">1.备课的三个重要基础(学习课程标准，研究教材，了解学情）。特别强调重视课标；学会课标；用好课标。</p><p class="ql-block">2.备课的规范流程。</p><p class="ql-block">3.教案的撰写规范。</p><p class="ql-block">4.集体备课的规范。</p><p class="ql-block">对照案例详尽的阐述了备课规范化的教学要求，对备课中的一系列常规要求做了深入细致的讲解。焦教授为老师们设定教学目标，规范教学设计及课堂的有效教学提供了重要的指导，能够更加有效的促进教师发展，提升教学能力。</p> <p class="ql-block"> 7月14日上午，太原市新建路教育集团总校副校长田淑媛做了《夯实教学六化重发展 提升师生素养创品牌》的精彩讲座，田校长从夯实教学管理、聚焦课程设置 、深入课题研究、把脉作业设计 、加强校本教研 、专注教师成长六个方面展开讲座。她细致入微的讲解让我们了解到教研活动是一门艺术，是一种文化，是我们坚持课程改革，坚守教学质量，促进教师专业发展，学生自主成长的实效性载体。</p> <p class="ql-block"> 7月14日下午，太原市迎泽区教育局副局长郭宏以“校本教研”为主题，阐述了校本教研既是教师专业化发展的基本途径，也是学校管理的重要措施。校本教研的过程，有助于确立教师的工作动机，提高工作兴趣，产生共性的价值认同和目标，促进校园文化的形成。</p> <p class="ql-block"> 7月15日上午，晋中市教研室副主任，中小学正高级教师，山西省中小学名师张晓刚做了《“双减”背景下的作业改革与实践》的精彩讲座，张老师聚焦双减政策，对作业设计如何有效助力教学效果，作业设计从课前作业，课中作业，课后作业，三大方面进行了阐述，引领老师们要在教学和作业中做到立足基础知识，着眼学科素养、注重应用，实现作业的最终目的是培养学生学会学习和自主学习。</p> <p class="ql-block"> 7月15日下午，中国教育专家网“千人计划”教育名师，全国名师工作室联盟成员岑辉给大家带来了《有效教研，促推教师专业成长》讲座。论述了教研的存在的问题，以及有效教研的重要性。有效教研对于教师专业成长的的意义。</p> 课后总结 提亮升华 <p class="ql-block"> 校长们的精彩点评，说出了我们共同的心声，我们有幸近距离的聆听了几位教育专家精彩讲座，真可谓受益匪浅。通过学习，不仅增强了教育的使命和责任感，更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧。培训虽短，但让我们在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识，理论水平也得到了一定的提升。</p> 认真研读 提升能力 <p class="ql-block"> 各位老师非常珍惜这次学习机会,认真聆听, 用心学习, 在学习中不断反思自己工作中的不足之处, 不断的完善自己, 来更好的适应现在的教育。</p> 学有所获 厉行未来 <p class="ql-block"> 专家们的讲座精彩纷呈，在场的每位老师都积极投入到学习中，认真做笔记，并且有感而发, 感触颇多, 收获颇丰。</p> 后勤助力 情暖人间 <p class="ql-block"> 垣曲县职业中学的食堂还为我们准备了丰富的饭菜，荤素搭配，我们每一位老师在享受美食的同时，也在讨论着如何将老师讲的内容，结合实际情况应用到我们的教学中。并且每一位老师都做到光盘行动，不浪费粮食。</p> 乘风破浪 扬帆远航 <p class="ql-block"> 天高兮鸟飞，勤学兮最美！</p><p class="ql-block"> 前路兮漫漫，与子兮同行！</p><p class="ql-block"> 风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄。充实的五天结束了，期待着学员们把本次培训的所学、所思、所悟、所得带回去，去践行，去探索，去突破，乘着“双减”的东风，不断地丰盈自己的教学教研智慧，向着更远的目标奋力前行！</p>