学习教学新模式 探索育人新课堂——天门市中小学青年教师“双培养”工程(第二期)第一次集中培训 系列报道三

向阳而生☀️

<p class="ql-block">  夏日的晴空是明媚的,天空是湛蓝深远的,培训会场里是凉爽的,学员们的心是诚挚的。不知不觉已经结束了第三天的学习活动,这一天的我们收获满满。回首望去,座无虚席的会场里已留下了我们深深地痕迹。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”!</p> 专家介绍 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">  聂建军,中共党员,正高级教师,武汉市初中化学学科带头人,武汉市劳动模范,湖北省名师工作室主持人(中学化学),湖北省优秀化学教师,教学创新奖获得者,湖北省、武汉市优质课中学组一等奖,全国优质课一等奖获得者,省内外受邀讲学交流数十次,30多篇论文获各级比赛大奖或公开发表在教育刊物上。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 聂老师为我们带来了《双减背景下的课堂教学与作业设计》,详细介绍了“双减”背景下课堂教学与作业改革的必要性,详细阐述了“双减”的提出和实质,探索“双减”的实质、工作总体思路和政策。聂老师将双减的主要内容提取为八个字:“减负、提质、平等、规范”,仅仅八字,带给我们的是疑惑,也让我们似有所悟,仿佛一盏明灯照亮了漆黑的心路。使正处在困惑之门的我们有一种拨开云雾见青天的释然。</span></p> 学员代表发言 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">  学员代表回答聂老师提出的有关“11-6”的教学方法,如何引导学生最能让初学者理解和接受知识点,并学会灵活运用。</span></p> 学员代表发言 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">  布置作业是一门艺术,所以作业不能随便布置。学员们针对“如何根据各学科来有效的布置作业”这一话题各抒已见。</span></p> 专家介绍 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">  下午三组代表钟老师用满腔热情向全体学员们介绍了来自武汉的湖北省特级教师、省市区三级名师工作室主持人、洪山区年度教师、全国基础教育课程研究中心指导专家、华中师范大学教育学院硕士生导师董艳校长。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> </span></p> 专家上课精彩瞬间 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">  下午,董校长结合自身多年的一线教学经验,以小学数学课堂为例,深入浅出地阐述学科核心素养该如何贯穿于教师的教育教学中。让我们明白了数学这门学科,一味地背并不能让学生真正的掌握这个知识点,并进行应用。董校长理论功底扎实,事例阐述清晰,为我们今后的教育教学工作指明了新出路。</span></p> 专家与学员课上互动 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">讨论:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">如何用“量感”来估测会场的面积</span></p> 专家与学员课上互动 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">讨论:回顾一下我们小时候是如何跟着老师学习物体体积计算的</span></p> 学员们认真学习 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">  会场下面里寂静无声,只听见专家们在讲台前的娓娓道来和学员们笔尖在纸上“沙沙”地走着的声音,就像是轻轻地、小声地说着体己话。聚光灯下,宽敞的会场里,坐满了黑压压的学习者,有的伏案疾书,有的闭目沉思。</span>所有的人都跟随专家的引导,积极参与互动,踊跃发言。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">  好记性不如烂笔头</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">  不怕读的少,只怕记不牢。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">  聪明靠努力学习,</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 学识靠平时积累。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">  学习从来无捷径,</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 循序渐进才能登上高峰。</span></p> 学员反思 团结互助的三组学员 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">  一个人走路走的快,一群人走路才能走的远。通过本次学习,我们受益匪浅。在今后的工作中,我们将继续努力学习理论知识,用理论指导教学实践。研究和探索教育教学规律,争做合格的学科带头人。带动身边的青年教师们努力学习,做好学问,做好教研,向专家型教师迈进。让我们在教育路上同行!</span></p> <p class="ql-block">摄 影: 朱婷 高伟</p><p class="ql-block">编 辑: 蒋 琴</p><p class="ql-block">校对: 三组成员</p>

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