小小说：我是李老师(下)

东方韵(除美篇不加任何联系)

11 那是初一开学的第三个月。打那之后，李慧变了一个人。上课时，她再也没睡过觉，不管是主科，还是副科，都是听讲最认真的一个。无论是课时，还是自习，从没见她跟别人闲聊，永远在刷题。有一次，我发现她书桌上有小学课本，问她怎么回事？

她告诉我，她从小学四年级后，就没怎么学习了，她得把落下的功课都补回来。这是一个超级有意志力的孩子，只要她决定去做的事，一定会全力以赴。

作文是她的软肋，她就从校图书馆借来范文书，将每篇作文都背下来，然后，再试着仿写。

初二下学期，她的作文突飞猛进，甚至在全市中小学作文大赛中获奖。

她的数学极差，而她追赶的办法就是下足笨功夫，别人书上的习题做一遍，她做十遍，做到一看到题，就能条件反射地写出解题过程。

书上的习题如此，课外题也是如此。

别人刷一本卷，她刷三本，别人一道做一到两遍，她做十遍、二十遍。

我记得特别清楚，当时讲《愚公移山》那一课时，我让学生们举例，他们在生活里看到的愚公。结果，全班有三个同学都举了李慧。我当时很担心她会因此下不来台，但她笑得很灿烂。

课后我问她：“同学拿你举例，你介意吗？”她说：“不介意，我不聪明，能够仰仗的就是笨功夫和毅力，我是愚公的比较级。”听了这话，我心底全是敬佩。

12 初一期末，李慧从入学时倒数，逆袭成全班第八，年级三十九名。

成绩出来那天，我拿着她的成绩单一个人在操场走了很久。是的，我控制不住自己的眼泪。这孩子，太难了！这孩子，太了不起了！只要她决定做的事，就没有做不成的。

到了初二下学期，李慧成了全校的传奇，不管是日常小考还是期中期末考，都是年级第一。一度，很多老师、同学怀疑她作弊。

因为日常上课时，她绝对不是反应最快，回答问题最准确的。她绝非智商超人，就像她自己在家长会上跟大家分享的，她就是下足了笨功夫。

很多家长跟我感慨：“怎么好孩子都是别人家的？李慧的经验听起来是很简单有效，可是咱孩子根本做不到啊？这孩子，自律得可怕。”

就连教导主任都跟我说：“怪不得你当初拼命维护李慧，原来早就看出她是一匹黑马。”

我能说什么呢？有些意志力，是情境的产物。濒临绝境的李慧，唯一可以依赖的，就是毅力。

而我，守着我们的秘密，默默为她感到开心与骄傲。她成了我职业生涯里，最大的惊喜与意外。

13 中考时，李慧毫无悬念地考进本市最好的高中。

而令我意外的是，当很多家长想高价买她初中三年所有的笔记时，她把所有笔记交给了我，让我复印给所有想要的家长和学弟学妹。我问她：“这是知识变现的机会，为啥无偿贡献出来？”

她说：“这三年，我一直像阿甘一样忙活自己的学习，从没给老师和同学做过任何贡献，如果这些笔记能够帮到学弟学妹们，我会觉得这三年，没有白过。”

需要钱而不仅仅为了钱，自己如此不幸却依然想要力所能及地帮助别人，这样的李慧，这样的格局，我深信无须祝福，她也一定会前途无量。

14 上高中之后，我依然每月给李慧打生活费。可是，高一下学期后，她就再没接受过。学校免了她的学费，而且她开始利用周末给初中生做家教，并在圈里做出了名气，找她的家长越来越多。

我担心她的学习，让她还是要以学业为主，以后赚钱的机会多的是。

她就把每次考试的成绩发给我，告诉我一切尽在掌握，还说给别人做家教其实也能锻炼自己的逻辑思维能力。

她还告诉我，她的第一目标是北大，如果去不了，那就去浙大。

15 可是，高考最后一个月，李慧妈妈突然病倒，肺部感染引发心衰，生死一线。

李慧一边照顾妈妈，一边复习。最终，她与北大失之交臂，去了浙大。直到她拿着录取通知书来找我，我才知道在她高考前发生了这么大的事情。

我责怪她为何不寻求我的帮助，她跟我说：“老师，有些事情，谁也替不了。妈妈活下来，比考上北大更值得。”命运一再跟这个孩子过不去，但她从来没有屈服过。

16 大学四年，李慧把妈妈带在身边，半工半读完成了学业。

每年母亲节，我都会收到她订的康乃馨。能在这个节日，收到她的礼物，我特别开心而感动，我了解这其中的特殊含义。

而且，大三期间，她便还完了当初跟我借的全部生活费。她告诉我，她成功帮一家科技公司做了AI英语陪读软件，现在的收入不比杭州普通白领低。

电话里，传来浓厚的鼻音：“老师，我好想你啊……我这辈子都不会忘记你为了我跟教导主任battle的情形……”然后，电话那端是一场放声痛哭。那场从她小学四年级时，就酝酿的狂风暴雨，终于在苦尽甘来时，得到释放。

不知过了多久，她说：“老师，如果不是当初你坚持让我读书，我这辈子都不会体验到知识变现的快乐……老师，一句谢谢根本表达不了我对你的感激，母亲节的花也表达不了……”说完，她又哭了。

在她终于平静之后，我对她说：“李慧，你不需要感谢任何人，你最应该感谢的就是从来都把自尊心放在第一位，对人生拼尽全力的自己。而老师，这辈子，也因为能够认识你，对自己从事的职业多了很多热爱。孩子，了不起的，从来都是你自己。”

17 2022年夏天，李慧就要大学毕业了。已经被杭州那家科技公司预订的她最终选择了读研，她说书到用时方恨少，她想对这个世界了解得再多一些。

她说：“老师，我现在都不敢回头想，我当初就是想把初中混完，然后就混社会，养家糊口的，你说，我是怎么敢的？”所有的苦难，只有熬过去了，才会成为笑谈。

我问李慧：“国家机密文件的保存期限最高不超过30年，老师想问问，咱俩当年的那个秘密啥时可以公开？我很想，跟现在的学生聊聊你。”

李慧哈哈大笑：“老师，随时啊。如果需要，我也可以跟学弟学妹们卖弄一下我那还有点小风浪的前半生。”

说完，她正色补了一句：“老师，曾经的贫穷和不堪是我的隐私，但现在，它们是我的财富。”

于是，就在前几天，利用下午网课自习的时间，我让李慧给我现在带班的学生做了一场讲座。屏幕前，她讲得云淡风轻。可是，我的学生们渐渐听到泪目。

而我呢，因为很多细节也是第一次知情，回想她一路走来的艰辛，更是控制不住自己的情绪。但我也没有控制。往事历历在目，我为此时此刻的李慧，那么激动，那么骄傲。这才是老师真正的高光时刻。

18 而今天，之所以讲李慧的故事，是想讲一个学生对老师的激发与哺育。

通过李慧，我学会了重新注视教室里的每一个孩子。他们，都是金子。

作为老师，我们最需要做的，就是发现他们独特的闪光点，让他们朝着自己的天分去努力，让他们以后再回想起自己的学生生涯时，还能感受到持续不断的力量。

而传统意识里，大家都觉得是老师在哺育学生。事实上，生命中遇到的每一个孩子，也在哺育着我。是他们用不同的个性提醒我，教育是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。N年之后，他们可以忘记初中时所学的知识，但，我希望他们正青春时，他们曾经年轻过，热泪盈眶过，曾经被老师的目光深深眷顾过、期待过……

所以，如果你问我：“热爱我的职业吗？”我的回答是：“不，我敬畏它，因为这是一个生命工程。”