<p class="ql-block"> 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入长江。赣州经开区中小学、幼儿园教研型名师工作室建设能力研修班进入第二天的学习。</p><p class="ql-block"> 江城胜地，名校林立，各具特色，尽显风流。今日上午研修班跨区越江，入湖北省重点中学、湖北示范高中——武汉市汉铁高级中学，实地探访湖北省名师工作室——明道华名师工作室。</p> <p class="ql-block"> 汉铁高中，雄立江岸，享誉荆楚。踏入铁高，楼宇相环，栏高场阔，丘岗亭台，花卉争艳，树木葱茏，修篁滴翠。校园漫步，文景相通，历史悠久，文化底蕴丰厚。</p> <p class="ql-block"> 明道华老师为大家介绍校园文化墙。文化墙壁，古朴典雅，发育人之深醒。</p> <p class="ql-block"> 观汉铁高中校史陈列馆。徜徉于校史馆中，一张张图片，见证其发展壮大的历史；一串串数据，记录其不断超越的进程；一行行文字，展示其沧桑蜕变的曲折；一件件文物，透见其沉浮交错的密码。</p> <p class="ql-block"> 尔后，明道华老师作“亦师亦友行方远，且闯且创格自高”的名师工作室实践探索例谈。学富五车，经验丰富的明老师从他的名师工作室的建设、管理、发展、壮大，给我们以启迪。明确工作室的宣言是:带好一支队伍，抓好一项研究，出好一批成果。要充分发挥名师工作室的“净化效应”“同化效应”“聚合效应”“辐射效应”。阐发名师工作室领军人物要“立得住、让人踩、送上顶”的见解。“赣激难培百年树，州乡能育罕世才”，一行人满载而归。</p> <p class="ql-block"> 下午，程远会老师为我们带来了题为《有效课堂教学的再思考》专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 程老师以风趣幽默的语言，形象生动的比喻，详实的数据对新高考选科组合优劣进行了详细地分析；以扎龙湿地的形成为例，层层设问，悉心引导，各科教师积极配合，完美的阐释了跨学科主题的实施，同时指明：基础教育是一盘棋。在现今“双减”背景下，如何坚持正确育人方向，加强教考衔接，落实立德树人根本任务等方面做了很好的诠释。最后指出，有意义的学习即是高效学习，从基于项目的学习，基于问题的学习和基于设计的学习三方面，教导我们要引导学生学会灵活运用所学知识解决新出现的问题。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！在名师的带领下，我们也将会继续不惧艰难，勤于实践，坚定不移地追寻教育事业中的诗与远方，与名师对话，知其心，悟其道，如饮甘露，醍醐灌顶！高山仰止，当效之严谨做事，踏实做人，借助工作室平台促进自身专业成长，并为赣州经开区教师发展添力！</p> <p class="ql-block">编辑：第二组全体成员</p><p class="ql-block">审核：张淑倩 谢如男</p>