悦读记（八）《愿望的实现》

彩蝶飞舞

最是书香能致远，腹有诗书气自华。因为疫情，我们的暑假推迟到了7月8日才放假，在放假的最后一周，我们开展了第三次黄金阅读周，此次，我们阅读的书目是《愿望的实现》。 　　这本书有三个小故事：《愿望的实现》《纸牌国》《校庆日》。三个故事的内容很简单，基于这个学期前两次的阅读情况，感觉套路一样，都是看封面、看目录、猜故事、找好词句、画思维导图……这些规定动作，于是我在自己阅读时有些新的想法。 在导读课上，我给孩子们介绍了系列书，比如我们之前看过的《小狗的小房子》《小鲤鱼跳龙门》《神笔马良》《七色花》与这次的《愿望的实现》一个系列。比如我们看过的《青蛙弗洛格的故事》《不一样的卡梅拉》，还有我们的教科书…… 　　通过观察，孩子们发现：封面分布结构一致，颜色接近，所属类别、出版社一致。只有书名有区别。👍👍👍观察够仔细，好吧，那么来咯，如果你是一名作家，你会出哪些系列的书籍呢？看图便知： 　　接下来，我告诉孩子们，书要卖得好，外包装可少不了，带娃找到书里的“美编”，并请大家自行设计系列书封面。虽然有些错别字，但设计风格还是蛮切合主题的。 　《愿望的实现》讲的是一对父子，老苏巴是位要求严格的父亲，儿子小苏希调皮好玩。儿子想快快长大，为所欲为，父亲想回到童年，好好读书。仙子听到了两人的心愿，就帮他们交换了年龄。愿望实现了，可两个人都不快乐，迫切地想要再变回自己。仙子最后帮他们变回来，父子俩也不再针锋相对。 　　《纸牌国》：的主要内容讲述了在一个孤岛上的纸牌王国里生活着一副纸牌，其成员根据他们的点数而有固定的地位，彼此相安地生活，毫无生气和新鲜的东西。纸牌国住着三个等级的人，其中K、Q、J、A是高级的贵族，10、9是第二等级的百姓，3、2是最末等的百姓。他们的规则从出生就定好了，贵族有特权，第二等中间，最末等的有时候什么都享受不到。最后因为一位王子的到来，打破了王国里的规则，为他们带来了自由与快乐的故事。 　　这个故事，我带着孩子们用插图理清故事内容，孩子们自行完成鱼骨图。 　　我们还拓展了纸牌的知识，了解到每副牌由梅花♣️、黑桃♠️、红心、方片♦️四种花色组成，每种花色里有13张牌，加上大小王，就有54张牌。 　　我们还拓展了纸牌的玩法，我展示了一下二十四点，有四个小朋友出了四张牌，分别是3、6、9、4，如何凑成24。对于二年级的娃，确实烧脑，（9-6+3）*4=24 孩子们看到我的算法，都很惊讶。😅😅😅 　　《校庆日》主要讲的是良子和正子快毕业时，正子关心良子，让良子和山雀小山子一起玩，一起表演，慢慢拔开她心灵眼睛，让她不再忧郁，孤单。 这本书的主人公正子、良子、小山子的名字，让孩子们很是好奇，于是我传递给孩子们的课外知识就是日本人的名字：古代的日本人没有姓，只有名。后来大家发现没有姓，没办法统计人数，日本政府作出“凡国民，均可起姓”的决定，可是竟然没有多少人响应，于是，政府不得不颂布了强制性的规定“凡国民，必须起姓”。这时候，人们才匆匆忙忙找起姓来，举国上下兴起一股取姓的热潮。 有以地名为姓的，例如：有的人住在山脚下，便以“山下”或“山本”为姓；有的人住在水田边，便称“田边”。 也有的姓是以“村”字结尾，例如：西村、冈村、森村、木村等，这些姓最初都是来源于地名或村名。 还有许多姓是表示花鸟鱼虫、植物的，例如：白鸟、小熊、若松、高杉等。 ……日本人是世界上姓最多的民族。据统计，日本的姓约有十一万左右，其中最常见的有四百多个。日本姓氏一般由一至三个汉字所组成，少数也有四个汉字以上的，日本名字的顺序与中国相同，即姓前名后，一般口头都称呼姓，正式场合称全名。 　　美空云雀、山田阳一、中山美穗、野原美芽、井上织姬、松永久秀……孩子们听得津津有味，一会儿瞪圆眼睛不可思议，一会儿互相交换眼神，示意还有此姓？一会儿捂嘴偷笑…… 　　这次阅读周只有四天时间，但也有不少的收获。假期开始了，我也该静静思考下：如何更好地完成《2022版语文新课标》里整本书阅读的课程内容呢？附：《2022版语文新课标》之整本书阅读