无论是从一课一字到集字成篇，还是从一区一体到一区多体，抑或从打磨一幅作品到大观念大任务学习，我们的观念正在发生深刻的变化。但对于书法教师来讲，不变的就是永远的临帖功课。临帖水平高了，你的审美观就会发生变化，临帖水平高了，你的教学观也会发生变化，临帖水平高了，你的人生观也会发生变化。不信的话，你就十年磨一剑试试看哈！ 通州贡院小学 吕栋梁 临帖感言：神怡务闲几时闲？偷得浮生半日闲？提笔书写且作闲！王羲之《谢生帖》本为三行小字，今临为两行大字，稍有摆动，且增强大小字对比，面貌又新也！ 黄城根小学通州校区 赵茜 临帖感言：王宠小楷点画凝练，古拙中自得妍巧，简远古媚，妙得晋法，气韵超逸。吾初临此帖，尚感难于笔力，难于宽绰，难于拙巧，还需细细品味，体会其中之奥妙。 通州区运河小学 常杜蘅 临帖感言：《鲜于璜碑》的用笔以方笔为主，方中有圆，以方直多变取胜，线条深沉、稳重，行笔强调涩行，即行笔时不漂不滑，且慢且涩，又涩而直，横折处呈方折，棱角分明。 通州区第一实验小学 左春燕 北京第二实验小学通州分校 胡凤文 临帖感言：何绍基《邓完白墓志》，整幅作品刚柔相济、清劲豪迈。以颜体为蓝本，融会篆、隶、北碑笔法，运笔圆转，结体浑厚，书风秀润，迭出新意。 通州区贡院小学 董春亮 临帖感言：多宝塔是留传下来的颜书中最早的楷书作品，结构平稳端正，严谨庄重,是唐代“尚法”的代表碑刻之一，学颜体者多从此碑下手，入其堂奥。 北京第二实验小学通州分校 李超然 临帖感言：临董其昌《冒雨寻菊序》此帖介于楷行之间，用笔果断爽利，结体潇洒俊秀，是行书入门的优秀范本之一。 通州区教师研修中心实验学校 李璟 临帖感言：王献之小楷十三行，用笔挺拔有力，风格秀美，结体宽敞舒展。字中的撇捺等笔画往往伸展得很长，但并不轻浮软弱，遒劲有力，神采飞扬。字体匀称和谐，大小不同，字距、行距变化自然。 张家湾镇中心小学 马仲祥 临帖感言：篆书之美在于中锋用笔之遒劲，在于婉转搭接之圆润，在于一气呵成之苍劲挺拔。 通州区贡院小学 李靖 临帖感言：宋代书法尚意，蔡襄和米芾在表现自己的书法风貌的同时，凸现出一种标新立异的姿态，使学问之气郁郁芊芊发于笔墨之间，并给人以一种新的审美意境。 通州区第一实验小学 李红 临帖感言：《蜀素贴》笔法纵横挥洒，笔画方圆兼备，变化丰富，有“八面出峰”之势；结体看似随意布势，实富于情趣，从容流转，跌宕多姿；章法上，字体或大或小、或长或扁、或轻或重，有强烈的节奏感。初临《蜀素贴》便被字里行间的健拔遒劲与丰富变化所感染，也进而感受到米芾的才华横溢、狂放不羁与自由达观。 宋庄镇中心小学 张广庵 临帖感言：书法是艺术,但不是苦尽就能甘来的艺术。贵在持之以恒，练笔不辍。 北京育才学校通州分校 刘江慧 临帖感言：临写《怀仁集王羲之圣教序》给我最直观的感受是要关注字与字之间的关系，具体包括粗细、大小、疏密等，如果只关注单字的话，会让字陷入“状如算子”的尴尬境地。 于家务中心小学 刘扬溦 临帖感言：吴昌硕用笔苍劲，书写时体会其篆籀用笔。 潞苑小学 张文鹏 临帖感言：古语云：书读百遍而义自见。临帖亦然。只有反复的临摹，才能更好的贴近古人，感悟古人用笔之道，进而享受书法带来的快乐！ 芙蓉小学 吕冬 临帖感言：临帖时着重体会米芾用笔的精微之处。 潞城镇中心小学 唐士金 曹全碑：结字匀整，风致翩翩，美妙多姿。突显汉隶飘逸秀美风格。 通运小学 国倩 临习心得：二王手札因是平常书信，因此书写更加任情恣性、酣畅淋漓，笔画变化神奇、意态无穷，爽爽有一种风气，体现了从容潇洒的魏晋风度。 通州二中 傅云鹏 马驹桥中心小学 王丽丽 学习书法要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，字都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩。 北京小学通州分校 王晨萌 文徵明《落花诗册》笔力劲健挺拔、瘦劲精匀，流露出“险劲瘦硬、崛起削成”之意。 北京学校 王浩 《元诠墓志》工稳精致，劲利隽秀，可说是魏楷上乘，亦为隋唐楷书源头之一。该墓志三百多字，整体气象严穆、精整，质朴浑劲，虽无长枪大戟，豪纵雄阔，跌宕跳跃，却盘弓蓄势，一触即发，充满内在劲力，不失为墓志中的精品。 研修中心实验学校 雷春 临帖感言：古人评说“曹全碑秀美飞动不束缚，不驰骤沟神品也”。在书写时注意其结字习整，用笔方圆兼备，以圆笔为主，美妙多姿。 潞河中学附属学校 张晓庆 临赵孟頫《赤壁赋》通篇分行布白疏朗从容，用笔圆润遒劲，宛转流美，风骨内含，神彩飘逸。 通州区特教中心 张亚萍 《书谱》全篇不仅是一篇文笔极佳的书法理论，更是后世临摹小草书的范本。其中富含王羲之笔意，笔法娴熟。卷中融合纯朴与妍美书风，行笔中侧锋齐用，笔锋或藏或露，变化万千，令人目不暇接。笔势流畅洒脱，达到手笔合一之境。 史家小学通州分校 张淑红 王宠小楷简远空灵，心摹手追。 潞城镇中心小学 于永池 唐人尚法，宋人尚意。法中窥意，意中觅法。打破时空对思维和意识的禁锢。 通州区教师研修中心 王伟 临帖感言：由小见大，由点到面，由法到道，由字到人，慢慢品，慢慢品……<div><br></div>