<p class="ql-block"> 我学习我快乐</p> <p class="ql-block"> 为积极响应医院的业务学习管理，努力构建学习型医院。营造良好的学习氛围，增强技术人员的自觉性和主动性，不断提高技术人员的业务理论水平及诊疗技术水平。我们科在科主任的带领下从即日起，在本科室范围内加强业务学习。今日由我科周麦宁副主任医师就“新生儿高胆红素血症诊断与治疗进展”做了详细地讲解，周麦宁副主任医师首先从“新生儿黄疸流行病学”，和“新生儿黄疸疾病管理所面临的临床困难”等方面深入浅出地做了详细的讲解，并提醒我们儿科人须重视胆红素脑病，随后从以下几个方面对高胆红素血症做了详细的讲解，具体内容如下：</p><p class="ql-block"> 1、新生儿胆红素血症的相关概念。</p><p class="ql-block"> 2、新生儿胆红素血症的检测方法。</p><p class="ql-block"> 3、新生儿胆红素血症的干预方法。</p><p class="ql-block"> 4、新生儿胆红素血症的预防。</p><p class="ql-block"> 5、和母乳喂养相关的黄疸。</p><p class="ql-block"> 6、胆汁淤积综合征。</p> <p class="ql-block"> 通过本次学习，科室医护人员纷纷表示，本次学习内容全面新颖，涉及面广，使科室人员增长了知识，为我科以后业务学习成为日常奠定了基础。</p><p class="ql-block"> 田惠琴主任强调，我科以后医务人员业务学习活动每周坚持一次，利用业余时间，主要包括院级层面“三基三严”培训、全员业务知识培训、全员传染病培训和科室日常业务学习等，积极配合医院，努力为把我科打造成爱学习科室。科室同志参加科内业务学习，受益匪浅，也找到了以后在工作中会遇到的常见问题的解决的办法。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我们是一个团结的集体，我们每个人都融人集体，我们医院是一个大家庭，我们科室是一个小家庭。科室每个成员都团结协作，互助互爱。在培训中，大家互动环节，一致认为对待工作要紧绷医疗安全的这根弦，只要抓业务，强素质，才能更好的为广大患儿服务。以后我们要积极组织学习，在接待患者方面，称呼病人文明用语方面、服务态度上，方便病人上，咨询解答方面上按照要求进行重点学习。通过学习，思想上更加明确，行动上更加规范。我们一切从患者的利益出发，急患者之所急，想患者之所想，对病人提出问题耐心解答，懂沟通技巧，在以后的工作中，要加大学习力度，说规范话，行规范事的服务活动内容为指导，提高工作质量，团结一致，扎实工作，高标准完成本科的工作任务，努力实现创新的管理手段，创新的服务体系，形成创新性的科室。</p>