探访“未来学校” <p class="ql-block"> 7月5日，培训班一行来到了东莞市松山湖北区学校进行参访。这是一所以“无痕·未来”为办学理念，以“与世界同步，与未来同行”为办学愿景的“未来学校”。学校是松山湖园区第一所九年一贯公办学校，于2018年开始筹建，2020年9月正式开学</p> <p class="ql-block"> 随后姚校长带着大家巡视这所闻名已久的“未来学校”。正如姚校长所言，北区学校在筹建之初即以“未来学校”理念打造。校园呈现“一庭、二台、三区、四苑、五楼、八大中心”的空间布局。</p> <p class="ql-block"> 整个校园，处处体现着北区学校领导的前瞻理念与体现未来学校理念的设计。类别众多、设计科学的功能场室，体现以生为本理念的班级课室（特别是一年级学生使用的复式室），丰富多样的学习空间，无不让来自于省内各地、见多识广的校长们耳目一新。</p> <p class="ql-block"> 参观后，姚湘斌副校长与学校教学指导中心郭武松主任先后为培训班作专题讲座。姚校长以《评价立校 指向未来》为题，从顶层设计、实践探索角度与大家分享了北区学校基于评价立校的未来教育探索与思考。姚校长从学校冯正华校长提出的“无痕”教育理念说起，分别从未来学校规划、评价立校及学校文化物化（空间设计）三个方面进行了介绍。从中，我们了解到学校复式课室与融合空间众多的设计理念与目的，学习到学校“三驾马车”课堂教学理念及评价在其中发挥的作用，知到学校对学生成长数据的认知与采集方式。其中，冯校长“无学术不会议”、“学校所有的空间必须是为课程服务”、“先有理念，方有课程，再给课程配套空间”的理念给予大家很大启发。</p> <p class="ql-block"> 郭武松主任则基于教学管理角度以《寻找课堂文化的DNA密码》为题作了经验分享。看起来很年轻的郭主任实际教龄已有21年。他从寻找课堂的灵魂出发，在姚校长基础上进一步详细介绍了北区学校“三驾马车”的具体实践，包括学校的多元化评价、评价共同体实施、学科素养评价等。郭主任的讲座基于实践，高于实践，时间不长但内容丰富。</p> 研修讲座 <p class="ql-block"> 培训班迎来开班以来最充实一天。经历一天奔波后，晚上又迎来了专家的线上讲座。晚上为我们授课的是一位既有学术研究，又有行政经验的教育信息化专家、上海市宝山区教育局张治局长。</p> <p class="ql-block"> 张局长为我们带来了主题为《走进学校3.0时代》的专题讲座。讲座内容包括教育变革的技术社会背景、洞悉学习变革的趋势、学校进化与教育学演变、学校3.0时代的教育新图景四大主题。在讲座中，张局长从疫情催生的全民网课为切入点，引发出对全民网课的思考，提出了学习变革的必然。从而引出教师面对的挑战，最后绘画了学校3.0版的13个场景。正如小组成员段钦书记的分享：“专家型的教育行政部门领导，基于基础教育深入研究而推行的学校发展策略，有高度、有深度、有温度，让我们受益匪浅。”</p>