<p class="ql-block">小的时候，每逢麦假、秋假就去地里帮父母干活儿。 挑水、锄地、翻地很多农活都干过，口燥舌燥、浑身无力是当时的感受。印象最深的是父亲给棉花喷农药时，我就负责给他挑水，一肩、一担、两桶水，半路上要换几次肩，歇很多次，很少能像成年人那样一臂压扁担，一臂甩开轻松走的，往往是两只手扶扁担，摇摇晃晃走路，一次下来，肩膀要疼上好几天，但我知道这是我的责任，这种经历成为我现在美好的回忆。</p> <p class="ql-block">今天，带孩子们去学校的作物园拔草，孩子们很是高兴，一路欢呼雀跃，在感慨老乡的庄稼长的真快。到了我们的地里，孩子们傻眼了，因为他们分不清楚哪些是草？哪些是红薯、花生？我还要细细的教，慢慢的引领拔草要领。</p><p class="ql-block">“这是韭菜吗？”“啊，虫子！”“花生长这样？”地里的交谈声、欢笑声不断，可以看得出他们很兴奋。但我也有一些隐隐作痛，多数孩子都来自农村，却没有能享受到土地的馈赠，父母宁肯他们在家里呆着玩手机，也不肯让他们亲近一下大自然、黑土地。劳动教育不光是学校的事情，家长应该在孩子劳动教育中扮演着最重要角色。</p> <p class="ql-block">虽然孩子们拔草时还有些不细致、干活缺乏次序，虽然几颗红薯也被当作草被拔掉了，虽然不小心手指划了一下，虽然他们从最初的兴奋到最后的疲惫、懈怠，最终不愿意干了，但这种出力流汗过程，会让他们有不同的体验，也许他们能体会“锄禾日当午，汗滴禾下土”艰辛，能认识到生活的不易，能感知劳动创造幸福的含义。我觉得这就是劳动教育的意义所在。</p> <p class="ql-block">教育和种庄稼一样，没有一劳永逸，孩子们就像地里的庄稼，需要拔草、松土（思想工作）、施肥、浇水（文化知识），需要我们的关爱、呵护，这样才可以健康成长</p>