国培计划（2022）幼儿园与小学科学衔接校园长研修（D107—14)——幼小衔接“软着陆”

龙晓妹

世间美好，皆由遇见。在今天的幼小衔接国培项目中，当行政与教研相遇，当校长与园长相遇，当问题与策略相遇，就有了我们幼儿园与小学科学衔接校园长班每位成员开展幼小衔接试点工作的决心与信心。7月3号晚上，州教体局党组书记、局长田勇亲临现场，慰问学员。田勇局长的到来代表了州教体局对本次培训的高度重视和关心，也代表了州教体局对实施教育质量提升攻坚行动的力度和决心。 在田局长的深切关怀下，我们迎来了培训的第三天。在陈勇校长充满激情的主持下，一场知识的盛宴拉开了序幕。 一、专家引领 湘西州教体局学前幼教专干刘芳老师带来的《科学幼小衔接方案的设计与实施》专题讲座从根源入手，以幼小衔接方案制定为抓手，阐述了为什么这样做，为我们指明了方向。大量的案例让我们打开思路，具有仪式感的勋章，童趣化的一年级考试评价，激励策略、游戏化方式让孩子主动、向上成长，凸显了教育者的智慧，还有方案撰写的要素、文书撰写的格式要求给了方法。刘芳老师在湘西州的实情上，指了方向，也给了方法，相信幼儿园与小学的双向奔赴，一定会在我州园校间春暖花开，芳香四溢。 第二节课讲座专家州教科院技术所副所长、信息技术技术教研员杨军老师带来的《极简教育技术在教育教学中的应用》。杨老师的这节课，可谓是干货满满。不仅让我们了解了什么是极简技术，还分享了许多实用的教育资源获取和辅助教学的软件、微信小程序和网络学习平台，让我们以后的教学活动更加地便捷。 讲座结束，州教科院基教所副所长、学前教育教研员张卫群老师为刘芳科长颁发专家聘书。州教育和体育局学前教育专干刘芳科长为杨军老师颁发专家聘书。 二、实践研讨 下午，我们的学习研讨由州教科院兼职教研员、花垣县第四幼儿园园长敖柏莉组织。敖柏莉园长通过“相亲相爱一家人”破冰游戏，迅速让所有学员融入集体。随后她通过“世界咖啡”的研讨方式，组织各组学员围绕本次研讨主题展开讨论。大家分工合作、集体讨论、寻求对策，在思维的碰撞中，每一位参与者都能够对自身学校和园所存在的困惑和实际问题进行梳理和思考，并在组员的讨论中获取解决问题的启示。 在“咖啡桌”上，每个成员都针对校、园所在幼小衔接实践工作中存在的痛点、难点、堵点问题展开积极发言、探讨，每组总结五点，并由“发言官”上台讲述。 针对上一场研讨中各小组归纳提炼的幼小衔接痛点、难点、堵点问题，吉首市雅溪小学校长黄增峰组织所有学员在接下来的《幼小科学衔接的策略与实施》主题研讨中找到了答案。 在黄校长的指引下，学员们运用思维导图分析了幼小衔接中问题的解答。 黄校长还通过有趣的评比方式，让学员们提高趣味性和参与性。看看哪组的分最高吧。 讲座结束，州教科院基教所副所长、学前教育教研员张卫群老师分别给敖柏莉园长、黄增峰校长颁发专家聘书。 三、小组研读 在研修学习中，不论是以小组，还是以个人，学员们积极主动，勇于展现自己。 第三组在组长陈勇校长的带领下，进行了团队建设，为符合本次培训主题“幼小科学衔接”，我们把组名命为：童心同行。口号：花开有时，衔接有度，幼小衔接，我们在行动！ 今天的共读由第三组吴祝花和第五组的田迎雅《小学入学适应教育指导要点》组织分享。 湘西自治州幼儿园（高新区园）张茜园长与花垣县麻栗场镇中心小学田宗宪校长在专家讲座中的学习感悟。 在培训中各位老师认真学习，做好笔记。 培训结束后，每位学员根据自己一天的所学，所思，所感，所悟进行了深刻反思打卡。👍🏻