张掖中学联合省内外高中举行《红楼梦》整本书阅读研讨活动

细雨

为进一步学习最新教育教学理念，探索教研新途径，增强交流与合作，充分发挥名师引领作用，2022年7月4日，张掖中学依托“江苏名师寇永升语文张掖工作室”，联合江苏省南菁高中、西北师大附中、庆阳一中、景泰二中、山丹一中五所学校开展了《红楼梦》整本书阅读研讨活动。 本次我校组织的多校联合教研活动，是我校在新课标、新教材、新高考背景下构建高效课堂的一种积极尝试，是抢抓“三新”机遇，促进教学转型的一次有益探索。“教者有心，学者得益”，只有不断学习，更新知识结构，改进我们的教育教学方式，把创新精神融入课堂，踏实开展教育教学工作，我们才能紧跟课改步伐，让我们的教育教学质量迈上一个新台阶。 　　西北师大附中李双义老师的我看《红楼梦》中的“看”，教学设计及课堂呈现体现出了老师深厚的文学功底及学科素养。整堂课老师深入浅出，循循善诱，让学生不知不觉走入了《红楼梦》的锦绣繁华与悲欢离合中。 　　庆阳一中任文汇老师的《红楼梦》中的管理学，教学设计有特色，有亮点，老师有的放矢，带领学生全面解读了王熙凤、李纨、探春、宝钗这四位红楼女子形象，让学生有了不一样的收获和体验。 　　南菁高中张卓君老师为大家带来了讲座《齐心教研共成长》。张老师详实地介绍了南菁高中语文学科组的成功做法，有理论，有措施，有宏观的指导，有具体的做法。整堂讲座务实、接地气，让在场的老师获益匪浅。 　　景泰二中卢昌秀老师为师生们带来了《红楼梦》整本书阅读之人•景•境——从人物居所探人物命运的精彩解读。从“人物居所”这个角度剖析人物形象，解读人物命运，整堂课教学设计很有新意，体现了老师独到的视角。 　　山丹一中郑宗才老师的《红楼梦》整本书阅读导读课，从“人物绰号”这个小切口出发分析人物形象，既让学生觉得有趣，又能充分关注文本。课堂教学可圈可点，妙趣横生。 　　张掖中学周梦婷老师的《红楼女子的处世之道——圆润式生存和诗意地栖居对比探寻》，让学生从自己的角度及认识解读人物形象，充分调动了学生的课堂参与热情。 　　张掖中学王雅男老师的《红楼梦》整本书阅读之解读宝玉，引导学生从多个角度对贾宝玉这一形象进行探讨，旁征博引，让学生在进一步了解人物性格特点的同时，也激发了学生阅读《红楼梦》的兴趣。 　　在课堂评课环节，张掖中学正高级教师、特级教师桑进林老师对教学活动做了点评。桑老师立足整本书阅读的学科任务，结合六校老师的教学设计及课堂呈现，肯定优点，指出不足，让老师们对自己的教学有了更深入的认识。同时桑老师还规划了《红楼梦》与《乡土中国》整本书阅读的有效时间，建议老师务必要抓住这些时间段要求学生阅读，保证阅读的数量及质量。 　　评课环节结束以后，工作室主持人——南菁高中正高级教师、特级教师寇永升老师对本次《红楼梦》整本书阅读教学活动进行了总结，寇老师鼓励老师们要勇敢地走出去，积极主动承担授课任务，用高效课堂促进自身成长。 　　活动最后，由张掖中学王学舜校长为授课老师颁发证书并讲话。王校长充分肯定了江苏名师寇永升张掖工作室开展的活动为我校语文学科组建设做出的贡献，并对学科组今后的工作提出了希望及要求 　　本次我校以《红楼梦》整本书阅读为研讨主题，难度很大，体现了我校在“三新”背景下积极改革创新的理念与精神。本次教研，多校联合，通过对《红楼梦》整本书阅读的探讨与交流，老师们触类旁通、更新理念。在课堂上，我们更注重学生语文素养的形成及思维能力的提升。我们相信，在新课程改革的探索之路上，通过全体张中人的不断尝试、勇于创新，我们的学生定能全面发展，我校的教育教学质量定会更上一层楼。