导读有“方” ,“暑”我有料

语翼

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 亲爱的同学们,暑假生活已经开始啦。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我们常说心灵和身体总要有一个在路上。炎炎夏日,疫情防控,出行不便。那我们不如投身书的海洋,享受夏日惬意时光。下面老师为你提供名著阅读的方法指导,希望你能在阅读中,拓展视野,发现妙趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">八年级上册名著导读</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">【</span>读书方法指导】</p><p class="ql-block"> 纪实作品,是记录人与事真实情况的作品,其基本特点是用事实说话。这类作品,或是记录历史,或是叙写现实,其内容必须是真实的,不能凭空虚构。《红星照耀中国》记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”,这是一部“用事实说话”的杰出作品。</p> <p class="ql-block">【查阅资料 知人论世】</p><p class="ql-block">(1)识作者</p><p class="ql-block"> 埃德加·斯诺(Edgar Snow,1905年7月19日—1972年2月15日)生于美国密苏里州,美国著名记者。代表作《红星照耀中国》。他于1928年来华,曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月,斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区,写了大量通讯报道,成为第一个采访红区的西方记者。</p><p class="ql-block">(2)知作品</p><p class="ql-block"> 《红星照耀中国》(Red Star Over China),曾易名为《西行漫记》,是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神,瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。</p><p class="ql-block">(3)明体裁</p><p class="ql-block"> 《红星照耀中国》记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”,这是一部“用事实说话”的杰出的纪实作品。纪实作品,是记录人与事真实情况的作品,其基本特点是用事实说话。这类作品,或是记录历史,或是叙写现实,其内容必须是真实的,不能凭空虚构。</p><p class="ql-block">【通读目录 快速定位】</p><p class="ql-block"> 翻开目录,我们快速浏览,就可以很快知晓作品内容涉及的几个方面,例如对朱德、毛泽东的介绍,他们的成长经历,主要事迹都可以直接在目录中找到,快速定位,直接翻到相关内容进行阅读。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【梳理事件 了解人物】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 斯诺对于革命领袖都做了细致的刻画,但内容较为分散,我们不妨为这些革命英雄制作档案卡,对他们的外貌形象、言谈举止、出身家庭、童年经历以及如何踏上革命道路做梳理,你会更加了解这些革命领袖的英雄事迹与崇高品格。</p> <p class="ql-block">小贴士:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.可以根据目录先集中了解某个人物。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.及时圈画批注更有助于梳理。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【理清事实 明确观点】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 阅读纪实作品,最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。把握作品中的“事实”之后,还要读明白作者想用事实说什么“话”。阅读纪实作品,要善于体会和辨别作者对于事实的立场、观点和态度。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神,瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【感悟品格 收获启迪】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 阅读纪实作品,最终是要从中获得启迪,用来指导自己的学习与生活。为此,一要从事实中汲取营养。二要向作者“取经”,三要善于进行联系、比较、分析。革命领袖们大无畏的革命精神,坚持不懈的品格都是我们学习的榜样。</p> <p class="ql-block">【读书方法指导】</p><p class="ql-block"> 科普作品的写作目的是普及科学知识,增进大众对科学的了解。阅读《昆虫记》我们会发现昆虫的世界也是多姿多彩的,阅读科普作品可以注意以下几点。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【前言后记 整体感知】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍,了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容,为阅读整本书做些准备。浏览目录,从整体上把握全书的结构布局及主旨,根据自己的需要和兴趣安排阅读次序,确定重点阅读的内容,并制定合理的阅读计划表。法布尔独特的研究方式,为了研究昆虫三十年的坚持,在你了解这些故事后,会更加觉得文字背后流淌出的对生命的尊重。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【资料查阅 质疑延伸】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在阅读中,遇到一些专业性较强的概念、术语,要査找工具书或相关资料, 把握其含义;要运用自己在课内外学到的知识加强理解,深化认识;如果科普作品的内容是你非常感兴趣或比较熟悉的,也可以质疑问难,拓展延伸,把阅读引向更深层次。围绕几只你感兴趣的昆虫,梳理相关情节,总结昆虫的外貌、习性、天敌等科学知识,给昆虫制作名片,向同学分析并展示你感兴趣的昆虫。</p> <p class="ql-block">【细品语言 圈点勾画】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 阅读昆虫记,就好像在大自然偶遇小生灵,我们不妨打开书本,看看你与哪个小生命首次相遇,接着就是耐心细致地读下去,精读文中描写法布尔观察昆虫的段落,结合实例总结法布尔的观察经验,借鉴法布尔的经验,再设计一个观察实验,做好科学的观察笔记。同时,品品法布尔生动诙谐的语言,圈点勾画出描写昆虫的精彩语段,结合自身感悟,摘抄这些片段,并进行点评和鉴赏。这样也能为我们的写作提供借鉴。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【借鉴方法 感悟精神】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 阅读科普作品,我们还需要读到故事背后孕育的科学精神,例如法布尔为了观察土蜂,坚持20年,这是持之以恒精神的体现。每次的观察内容他“既不忽视什么也不添加什么”这体现出他严谨认真的科研态度。我们在阅读时,要关注法布尔所展现的科学精神与人文关怀。书中提及的科研方法,我们也可以拿过来借鉴一下,设计活动方案,自己试着去观察观察我们身边的小生物。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小贴士:</p><p class="ql-block"> 《昆虫记》整整有十卷本,在市面上也广泛流传着不同的精选本。只有适合自己的,才是最好的。亲爱的同学,为什么不用这个假期好好筛选一些昆虫,组合成自己喜欢的精选读本。在你挑选的过程中,不但对书籍内容更加熟悉,也是对你多方面协调能力的考察。</p>

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斯诺

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埃德加