<h3> 在“双减”背景下，作为一线教师，要快速的转变观念，紧跟新课标的步伐，通过教师自我修养，改变课堂模式，注重学生数学核心素养的培养。切实做到：使学生通过数学学习，会用数学的眼光观察现实世界。所以我们第二组共同体在吴佳组长的组织与引领下对2022版课程标准进行学习。</h3> <h3> 吴佳组长从新课标的指导思想，修订原则，主要变化，主要内容，学业质量、课程进行了对每位老师分工布置。以下是三位教师针对图形与几何，统计与概率，综合与实践的详细解读。</h3> <h3> 6月7日下午，李环娣老师从图形与几何方面的学习进行一个解读。面对新课程的改革，李老师给我们的一个感悟就是：必须转变教育观念，真正认识到新课改的必要性。</h3> <h3> 6月14日由我们美丽的樱桃老师带着大家一起学习统计与概率的解读。此次学习使我们对新课标的新理念有了更深一层的理解，感受到新课程洋溢着时代的气息，体现着素质教育的理念，令人耳目一新。</h3> <h3> 6月21号，我们的吴佳组长通过PPT的形式，详细的给我们解读了综合与实践的内容。主要从“解读小学新课标的变化”和“一起玩有趣的数学游戏”。在解读过程中，我们清楚的知道在数学教学中，是一个新生事物，要切实上好数学综合实践活动课，还需要我们广大的小学教师努力去实践，研究，探索出一种能使学生的创新意识和实践能力都能得到较好的发展的教学新模式。</h3> <h3> 经过一个月的新课标解读学习，我们小组有了一些收获以后，有这样一个时机，通过写心得体会的机会好好记录下来，从而不断地丰富我们的思想。</h3>