<p class="ql-block"> 幼儿园教材作为课程内容的主要载体，是幼儿园教学参考的主要依据。为了帮助教师们把握好新教材的教育内涵，进一步加强新教材的实施，让幼儿得到更优质的教育。2022年7月4日，弋阳县教体局幼教办组织举办“学前教师新教材使用培训”活动。</p> <p class="ql-block"> 南昌市保育院保教处主任吴敏为我们带来专题讲座《用专业弥合理想与现实的鸿沟——让幼儿在体验中成长》。讲座中介绍了新教材的课程理念、课程目标、课程线索、课程框架等主要内容。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 课程理念</span></p><p class="ql-block"> ● 在亲历中学习</p><p class="ql-block"> ● 在生活中学习</p><p class="ql-block"> ● 在游戏中学习</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 课程目标</span></p><p class="ql-block"> 1.整体发展状态和品质</p><p class="ql-block"> 2.外部知识和经验</p><p class="ql-block"> 3.内在人格</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 课程线索</span></p><p class="ql-block"> 新教材采取了主题（显性）与领域（隐性）双线索的策略，主题来自幼儿生活经验和兴趣，以幼儿可能发生兴趣的主题为线索。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 具体解读：主题活动</span></p><p class="ql-block">1.内容的系统性：三个维度构建主题体系。</p><p class="ql-block">2.领域的融合性：三个方面体现领域均衡发展</p><p class="ql-block">3.文本的参考性：文本结构给予教师具体借鉴。</p><p class="ql-block">4.材料与资源的丰富性：为主题活动提供保障。</p> <p class="ql-block"> 此次培训的重点在于帮助老师们发现在使用教材时有哪些难点和解决在开展教育活动中遇到了哪些问题。抛开传统的教学方法，顺应孩子的发展，让我们的教学更有趣、更具有吸引力、更能贴切幼儿的情感，使孩子们能主动愉快的参与教育教学活动，让教学活动不再枯燥。</p> <p class="ql-block"> “幼教之路，任重道远”，带着这份爱与责任继续前行！</p>