《“聚焦游戏发现儿童”自主游戏观摩研讨》———博兴县第四小学附属幼儿园教师线上培训

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滨州市教育局为扎实推进全市自主游戏实施，总结交流游戏实验区（实验园）经验，整体提高幼儿园园长、教师教育理论水平与游戏实践能力，经研究在2022年6月28日举办“聚焦游戏发现儿童”自主游戏观摩研讨现场会。 博兴县第四小学附属幼儿园为加强教师对自主游戏的理解与深入研究，把握自主游戏的组织与指导策略，创设符合幼儿发展的自主游戏环境，进一步支持幼儿的深度学习，组织老师们观看线上直播的学习。 　　老师们准时在会议室签到进行观看直播学习。 行政教研一体化自主游戏双引擎 　《行政教研一体化自主游戏双引擎》的报告，成主任从“行政推动夯实基础，办有质量的学前教育”、“教研深化提升内涵，办有品质的学前教育”、“行政教研相得益彰，版有品位的学前教育”三个方面为我们分享了邹平市学前教育自主游戏的发展经验，让我们学习到行政、教研双力齐下，幼儿教育才能发展的更好。 聚焦自主游戏打造雅趣乐园 　《聚焦自主游戏打造雅趣乐园》提到在幼儿进行游戏活动时我们应该多选择带有风景的区域游戏，比如:百果园、朝晖园、春蕾园等等，让幼儿可以体验到多种环境的氛围与乐趣。 改善游戏环境，创设多元氛围；丰富游戏材料，满足幼儿需要；转变教育理念，助推游戏开展；游戏融于生活，提升活动质量；立足儿童本位，见证幼儿发展。 幼儿园充分以幼儿为主，让幼儿与自然对话、与游戏对话，让游戏更有趣，让幼儿更自由自主。 爬出滚筒 　　玩滚筒是孩子们特别感兴趣的户外游戏，极具挑战性，孩子们需要有克服一定困难的能力。 滚筒游戏活动不仅让孩子的体质得到了锻炼，智力也随之得到了发展，语言表达能力更加增强。符合孩子天性、最能体现幼年生命本质，在游戏过程中把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自主、自由的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、完善规划、不断挑战，从而挖掘自身最大的潜力。 积木变身记 　　案例中孩子们用积木搭建奥特曼，一次又一次的尝试召唤同伴，在这其中嘉嘉灵活运用语言艺术实现自己的目的，体现孩子心理认知和交往策略的能力。幼儿在潜移默化中已经获得了搬、抬、举、扛、等力量和耐力的锻炼。老师通过善思考——小小的手臂，乐探索——高高的手臂，记录幼儿整个游戏的过程，孩子从材料的选择，支点的探索，高度的确定，运用等量关系确定材料这几个点来很好的完成了自己的奥特曼。游戏中蕴含着社会交往、语言表达、科学探索、健康锻炼、艺术欣赏五大领域的综合发展。他们用自己的学习方式，不断积累着学习经验。 领导致辞 　　山东省学前教育副主任孔玲进行了讲话，她表示：本次活动为实现“真游戏”指明了方向，也为教师的成长搭建了更广阔的平台。我们也继续坚持“以游戏为基本活动”的教育原则，从幼儿发展的需要出发，在倾听与观察中理解儿童，在相信和赋权中支持儿童，发现儿童的力量，促进幼儿身心全面发展！ 学习中的老师们 　　学习中，老师们认真倾听，专注致志，在学习的同时也详细地做了笔记，这也是教师自主学习的一次机会! 　　在自主游戏活动中只有用心观察，结合专业知识进行分析,才能真正读懂孩子,才知道幼儿的整体发展情况、内在需求以及个体差异才可以根据幼儿发展所需来改善调整幼儿自主游戏环境，才能投放适宜的游戏材料，推动幼儿的发展。　　本次学习为老师们的实际工作点亮了明灯，让老师们对幼儿的游戏观察、记录与分析的思路更加清晰，提高了教师观察幼儿游戏行为的能力，提高了教师们的专业水平。