多变的色彩，丰富的生活

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我们生活在一个缤纷的色彩世界里，我们用色彩指挥交通，识别物品，甚至用他们来装扮我们自己。

一、我与色彩的小游戏

1.牛顿色环+三原色。2. 色彩的明度和纯度。色彩会有明暗的差别，如黄色看上去很亮，紫色看上去较暗，我们把色彩的这一特性称之为明度。色彩有的看上去很鲜艳，有的却很浑浊，这主要是由色彩的纯度造成的，即色彩的纯净程度。

我用色彩的纯度和明度来表达我心目中的物体，秋天的树叶和春天的树叶和谐共生，会不会跳出水娃的蓝色葫芦…… 心和星，叠与蝶 二、我与色彩的二三事

心理学家曾对颜色与人的心理健康进行了研究。结果表明,黄色象征着明亮,可使人兴高彩烈，充满喜悦之情。这是因为黄色是所有颜色 中反光最强的,由此它具有激励,增强活力的作用，黄色和快乐相关。

蓝色，会让我们会马上舒缓下来，让我们的速度慢下来，让我们的心静下来，所以蓝色也常常被人们称为理性色。也因为这个特点，过多的蓝色，也会让人感到忧郁。

三、我和梵高有个约会 我们笔下的向日葵是什么形态呢？想要表达什么情绪呢？

梵高一生画过很多向日葵， 法国南部的灿烂阳光，如燃烧的火焰一般的花朵，整个画布都被这火焰燃遍，表达着狂热的生命激情。 这就像梵高一生都在渴望生命的热忱以及真挚的爱情，可是他最终仍旧一无所有，他只有在心底呐喊，用色彩来表达和倾诉对生命的渴望。 2022年新课标提出，要求学生学习冷色调、暖色调、互补色、对比色等方面的色彩知识，体验不同的色彩所带来的不同感受。对于初一的同学，根据学生的年龄特征，遵循学生的学习规律和学习能力，围绕学生的日常生活经验、社会经验相关的美术学习活动以及综合化的学习活动，运用美术欣赏法，从表现形式、内容和文化背景等层面，注重引导学生理解“世界各国的美术作品是不同文化的重要载体”，领略世界美术的多样性和差异性。