三原县池阳小学2022年暑假“喜迎二十大 争做好少年”微主题实践活动倡议书

池阳小学

活动

主题

中段

三原

红色

池阳

二十大

指导

少年

开展

亲爱的同学们：

中国共产党第二十次全国代表大会将于2022年下半年在北京召开，党的二十大是我们党进入全面建设社会主义现代化国家，向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要时刻召开的一次十分重要的代表大会，是党和国家政治生活中的一件大事。

时代在召唤，作为新时代小学生，我们应紧跟时代步伐，争做新时代好少年。池阳小学决定2022年暑假在全体学生中开展“喜迎二十大 争做好少年”微主题实践活动。现就活动开展提出以下倡议：

　一、了解活动目的、意义：

“少年强，则国强；少年志，则国志”新时代的少年儿童就是国家的栋梁和希望，此次活动旨在进一步激励少年儿童的使命感和责任感，坚信党的领导，从小听党话，永远跟党走，树立远大的理想信念。

　　二、了解活动主题、内容、形式及参与方式：

1、活动主题：围绕“喜迎二十大争做好少年”主题，学校倡议开展“微责任”、“微‘悦’读”、“微旅行”三个主题活动，每个主题设立四个子主题，学生根据低、中、高三个学段不同的活动指导，自愿选择开展并参与主题活动。

　　2、活动主要形式围绕各子主题可以采用看一看、访一访、查一查、学一学、讲一讲、画一画、唱一唱、演一演、做一做等灵活多样的形式深入开展活动。

3、活动主要内容及参与方式

主题一：微责任

☆强国有我：

低段：祖国在我心中；

中段：追寻百年印记；

高段：榜样的力量

☆公益天使：

低段：手拉手献爱心；

中段：向城市建设者致敬；

高段：小小志愿者在行动

☆环保卫士：

低段：我是节约小能手；

中段：我是环保小卫士；

高段：家乡污染调查

☆感恩之心：

低段：感谢有你（家人、老师、同学）；

中段：致敬劳动者；

高段：珍惜美好生活

“微责任”活动指导：

同学们可以根据自己的年龄和特长在家长和老师的指导下开展以下活动中的三项：

（1）手绘国徽国旗——祖国在我心中

（2）学唱爱国歌曲——激发爱国热情

（3）诵读党史书籍——感悟真理力量。

（4）观看红色影片——重温革命岁月。

（5）参观红色足迹——追寻百年印记。

（6）访谈先进人物——传承红色血脉。

（7）撰写心得体会——牢记使命担当。

（8）重温入队誓词——坚守初心使命。

（9）开展社会调查——争做环保卫士。

（10）感谢父母他人——珍惜美好生活。

（11）做好身边小事——争做时代新人

主题二：微“悦”读

☆诗词经典：

低段：寻找古诗里的春天；

中段：藏在古诗里的爱国情怀；

高段：跟着古诗去旅行。

☆经典名著：

低段：童话故事我来讲；

中段：小寓言大智慧；

高段：走进四大名著。

☆科技天地：

低段：十万个为什么；

中段：神奇的科学小实验；

高段：神秘的宇宙。

☆励志人物：

低段：海伦•凯勒；

中段：优秀共青团员张海迪；

高段：宇宙之王---霍金。

微‘悦’读”活动指导：

同学们可以根据自己的年龄和特长在家长和老师的指导下开展以下活动中的三项：

（1）诵读诗词经典——体会语言之美；

（2）讲演童话寓言——感悟人生哲理；

（3）评述励志人物——树立远大志向；

（4）赏析中外名著——汲取精神力量；

（5）观看科普影片——感受奇妙世界；

（6）编写童话故事——展开丰富想象；

（7）绘制思维导图——培养读书习惯；

（8）制作书签小报——积累读书成果；

（9）唱画古诗新词——陶冶艺术情操；

（10）动手操作实验——探索科学奥秘。

（11）撰写心得体会——交流学习心得。

主题三：微旅行

☆可爱三原：

低段：可爱三原——游历三原风景名胜；

中段：人文三原——参观文物古迹；

高段：魅力三原——调查三原风土人情、发展变化。

☆红色之旅：

低段：重温红色记忆——走进渭北革命根据地、铜川照金革命纪念馆；

中段：传承红色精神——走进西安事变纪念馆、八路军西安办事处；

高段：追寻红色足迹——走进革命圣地延安。

☆壮美河山：

低段：关中名山——嵯峨山；

中段：天下一绝---华山；

高段：中国第二大瀑布---壶口瀑布。

☆人文科技：

低段：走进秦岭野生动物园、曲江海洋馆；

中段：走进陕西自然科技博物馆、杨凌农林博览园；

高段：走进中国奇迹——秦兵马俑、陕西历史博物馆。

“微旅行”活动指导：

同学们可以根据自己的年龄和特长在家长和老师的指导下开展以下活动中的三项：

（1）游览家乡美景——感受发展变化；

（2）讲述历史传说——了解文化积淀；

（3）调查风土人情——体会淳朴乡情；

（4）瞻仰红色圣地——传承红色精神；

（5）参观人文科技场馆——开阔知识视野；

（6）游历壮美河山——感受自然伟大；

（7）绘制旅游导图——分享旅游收获；

（8）拍摄游记视频——记录旅行足迹。

　　4、展现方式：

同学们可以依据“活动指导”，采用自己喜欢的活动形式，将自己的活动过程、活动感悟、活动成果等记录下来分享给大家：可以用你的笔触和文采，写成文字表达你的感受；可以把你参加活动的过程和成果，用图片、视频等方式记录下来，加上下面的这段文字，制作成美篇发给班主任老师。同时，注意把活动资料保存在你的《微实践活动手册》中，活动作品收集起来，开学后进行交流展示和评比。

我是池阳小学____年级____班学生，我正在参加池阳小学“喜迎二十大 争做好少年”主题微实践“微_______”主题活动，我参加的是_____________，我收获了__________________________________。

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