新高考乘势而来，萨二中蓄势待发

会唱歌的鸢尾花

6月27日，内蒙古自治区政府新闻办召开“内蒙古自治区高考综合改革”新闻发布会，正式发布《内蒙古自治区深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》，作为全国第五批启动高考综合改革的八省区之一，我们从2022年秋季入学的高中一年级学生启动实施高考综合改革。 　　我区实施“新高考”后，普通高考考试科目不再分文理科，而是实行“3+1+2”模式。其中，“3”即语文、数学、外语3门统一高考科目，不再分文理科，试卷为全国统一命题，每门满分均为150分。“1”和“2”为学业水平考试中的选择性科目，试卷由自治区统一命题。“1”就是考生在物理或者历史科目中选择其中1门作为首选科目，每门满分均为100分，以卷面原始分计入高考文化课总成绩。“2”就是考生在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择2门作为再选科目，每门满分均为100分，按等级转换分数计入高考文化课总成绩，文化课总成绩满分为750分。 　　本次改革对我们既是一项办学挑战，也是一次发展机遇。作为土右旗一所老校、大校，萨二中已全面开启应对新综改模式，积极作为，主动应变、迎难而上，化危为机，采取科学应对策略，整装待发。 成立工作小组，合力谋划发展 　　萨二中未雨绸缪，取法其上。自2016年始，我校校长、各年级骨干教师就先后多次到南方新高考改革实验区浙江、上海、江苏、福建等地名校进校进班参观，培训学习，关注了实验区名校新高考改革的经验和做法，创新和优化。 　　内蒙新高考改革政策一发布，学校又成立新高考领导小组和以原高三年级骨干教师组成的工作小组，全面负责新高考的战略规划工作和落地实施工作，各小组成员全面全程参与新高考政策解读、新高考战略讨论，规划实施与评价体系，拟定实施方案，做到“政策熟悉、目标清晰、工作有序”，为秋季开学“实施高效、控制有度”打好基础，应对新高考，我们已形成合力。 提升教师素养，优化师资队伍 　　与“新高考”携行的是“新课程”“新评价”“新教材”，萨二中历来重视提升教师专业素养。 从2017年教育部制定《普通高中课程标准》开始，我校就多次组织任课教师通过备课组集中学习、教师个人学习、教研研讨等方式学习《新课标》内容，领会课标精神，撰写心得体会，构建理论框架，执行课程方案。 　　2020年邀请全国教育专家为我校所有任课教师解读《高考评价体系》，各科任教师熟知高考评价精神，有效指导教学与备考。 从2021年开始，多次组织骨干教师参加各级各类“新教材”培训，并要求秋季新高一所有任课教师提前按照新教材内容与要求备好一学期的课程，再邀请专家评估，形成适合我校学生高效学习的教育教学方案，以便更好地服务下学期的教育教学工作。 　　我校新高一年级师资队伍强大，既有教学经验足、成绩卓著的老教师，又有业务素质硬、开拓创新的中年教师，也有教学理念新、朝气蓬勃的青年教师，年龄结构合理；新高一年级集中了语文、数学、生物、历史等多名校科目教研组长，这些教研组长教科研能力强，业务素质高。可以说新高一年级有一支“有教育情怀，有创新理念，综合素养高，协作能力强，结构合理”的师资队伍。 新高一部分老师介绍语文 　　白敏中学语文一级教师，土右旗教学能手，土右旗优秀教师，包头市教坛先锋。萨二中语文教研组长，带领萨二中语文教研组获感动土右教育群体；新高一语文备课组长，曾带领备课组备战高考，成绩突出，多次被评为包头市优秀备课组。教学经验丰富，教科研成果突出，倡导与力行“立美树人”的教育理念，希望付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生理想。 　　宗慧美毕业于内蒙古大学，进入萨二中以来，担任语文科任老师并兼任班主任工作。在教学上，积极承担备课组、教研组的各项任务，探究新的课程设计和教学模式。在班主任工作方面，不仅重视学生的日常管理，更注意将自己的社会实践经验和教育教学工作有机结合，注重培养学生综合素质和社会能力，将学生的全面发展作为核心任务。 数学 　　田新云中学数学高级教师，包头市优秀教师，骨干教师。土右旗优秀教师，德教双优教师，优秀班主任，学科代头人。所代班级多次获包头市先进班集体，土右旗先进班集体。所带学生多人多次获市省国家级数学竞赛奖，本人也多次获得市省国家优秀辅导员称号。 　　王瑞花数学老师，在教学中秉承着以学生为主体的教学方式，富有耐心和责任心，和学生相处亦师亦友，经过三年的努力学习与严谨教学，已积累一定的教学经验和丰富的教学方法，在今后的教育教学工作中，将以爱心，热心，敬业之心更好的完成教学工作。 英语 　　张娅琴中学一级英语教师，包头市优秀教师、鹿城教坛先锋，土右旗英语学科带头人、教学能手、教学业绩突出教师；所带班级被评为包头市优秀班集体、土右旗优秀班集体。 　　薛俊霞包头市教学能手；土右旗学科带头人、优秀教师；曾连续担任高三年级英语老师，荣获教学成绩突出奖。 物理 　　姚鹏毕业于华东师范大学，研究生学历。中学一级物理教师，旗级优秀教师，旗级青功赛一等奖获得者，市级青功赛二等奖获得者，2012年所带班级被授予土右旗优秀班集体。教育理念为横渠四句，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。 历史 　　冯娟蓉中学一级教师，教学能手，青功赛优胜奖，市级优秀教师，旗级优秀教师。从教25年，始终坚守的唯一信念：为了教书育人而教书育人！因为承载着家长们的期望，不敢懈怠；因为担负着学子们的未来，不忘初心！ 化学 　　孔晓光中学一级化学教师，旗级教学突出教师，教学能手，青工赛一等奖获得者，2022届所带班级有15人上一本，100%上本科.教学至今所带领备课组备战高考，成绩突出，多次评为包头市优秀备课组。 生物 　　刘春春中学生物一级教师，毕业于内蒙古大学生物系，市级优秀教师，旗级优秀班主任。 政治 　　刘晓瑜中学一级教师，新高一政治备课组长，教学能手，旗级青功赛优胜奖，连续两年获得土右旗教坛先锋称号，荣获教学成绩突出教师荣誉称号。她坚信教师不仅在于传授知识，更在于教给学生终身学习的本领。一位真正的教师当以慧心悟人、以爱心育人、以赤子之心化人，并犹如阳光沐浴万物，无私无偏。 地理 　　吴俊玲中学地理高级教师，包头市名教师、包头市学科带头人、包头市优秀教师、鹿城教坛先锋。从教三十载，教学经验丰富、责任心强、沟通能力佳，带领教研组、备课组在历届高考中屡创佳绩。 教会学生选择，践行选学选考 　　“新高考”政策践行选学选考，意味着学生的选考科目有着多种多样的组合，选课走班将成为教学的新常态，无论是学校、老师还是学生都迎来新的挑战，为了应对这一新变化，我们也做好的应对准备。 　　首先，我校积极开发并将逐步开设生涯规划的特色课程。除了全员培训外，我们学校一半以上教师完成了国家级心理咨询师二级培训并取得了国家组二级心理咨询师合格证，可以更好地对学生进行评估指导。同时学校还多次邀请我校2006年优秀毕业生、北师大与哈佛大学联合培养博士毕业、现任教于中国科学院大学的李润虎教授回我校为学生进行励志教育与生涯规划指导，激发了学生的求知兴趣，同时也帮助学生进一步思考，明确自己的职业目标，为今后的生涯决策打下坚实的基础。 　　其次，我校历来重视学生综合素质的培养，多年来组织学生开展形式多样，内容丰富的社会实践活动；我校语文教研组自2016年以来多次参加各级各类的教科研课题研究，开发校本教材，关注学生学习与生命体验……通过开展丰富多彩的实践活动，将生涯教育课程融入整个学校课程之中，为学生提供多元、优质的学习经验，提高学生自我认知以及对自己潜能的了解，增强学生的决策意识和选择能力。 　　在此基础上，我们将制订选课走班指南，更好地引导学生选课走班，先向学生做好宣传动员，在调研学生选课意愿的基础上，引导学生较为充分地了解高考政策与高校专业，指导学生选择时要兼顾“喜欢的”“需要的”“擅长的”，将自己的兴趣、社会需要与个人特长结合起来综合考虑，理性选择考试科目进行走班；学校将根据学生选择设定科学的选科组合方案，满足学生的选科要求。 12种选科组合分析物理组6个组合特点 组合一：物理+化学+生物 可选专业比例：超过96% 。 优势：未来可报考专业多，纯理组合，学科单一，总体记背少，重理解，需要较强的逻辑思维和运算能力，学科之间关联大，能互相促进。 劣势：理科学霸聚集地，竞争异常激烈。 推荐人群：理科逻辑思维能力大于文科水平，未来确定好报理工类专业的学生。 组合二：物理+化学+地理 可选专业比例：超过95% 。 优势：地理一直被称为“文科中的理科”，偏理科目中，地理难度不大。 劣势：选地理人数在各省市一直位居前列，竞争激烈。 推荐人群：善于独立研究、思考问题，对自然科学有浓厚兴趣，地理成绩比生物成绩好的学生。 组合三：物理+化学+政治 可选专业比例：超过90% 。 优势：政治是目前考研必考科目，对未来考研有帮助，报考人数少，竞争压力小。 劣势：政治与另外两科关联小，记忆内容多。 推荐人群：物理、化学成绩比较好，擅长背诵，有考研、考公准备的学生。组合四：物理+生物+地理 可选专业比例：超过50% 。 优势：偏理科目中，学习比较轻松。 劣势：专业覆盖率低，绝大多数理工类专业都不能报考。组合五：物理+生物+政治 可选专业比例：超过50% 。 优势：生物难度比化学略低，政治对未来考研有帮助。 劣势：三门学科关联度不高，平时学习难度大，未来可选专业相关度也不高。 组合六：物理+地理+政治 可选专业比例：超过50% 。 优势：适合物理成绩高的文科生，报考人数少，竞争压力不太大。 劣势：三门学科关联度不高，平时学习难度大，未来可选专业相关度也不高。 历史组6个组合特点 组合一：历史+地理+政治 可选专业比例：超过47% 。 优势：传统的纯文科组合，与初中知识关联密切，学习适应比较快。 劣势：学科比较单一，背诵记忆量大，可报专业比例低，报考受限。 推荐人群：明确未来报考专业属于人文社科类，文科成绩相对较好的学生。组合二：历史+地理+化学 可选专业比例：超过46% 。 优势：地理、化学更偏理科思维，重理解，记忆背诵压力小。 劣势：学科跨度大，可报专业衔接少，专业报考相对受限。 推荐人群：物理成绩不理想，不擅长记忆背诵，逻辑思维较清晰的学生。组合三：历史+地理+生物 可选专业比例：超过46% 。 优势：地理、生物相对较易，对背诵记忆能力和逻辑思维能力要求相对较低。 劣势：学科跨度大，可报考理工类专业少，在历史组合中竞争压力较大。 推荐人群：历史、地理、生物成绩相对不错，对单独学科可选专业情有独钟的学生。组合四：历史+政治+化学 可选专业比例：超过46% 。 优势：历史、政治学科关联性强，能相互促进，化学在偏理科目中相对难学，报考人数相对较少，竞争压力小。 劣势：两文一理组合，需要学生灵活调整学习思维，未来选化学的人会激增，想拿高分不容易，文科搭配化学，未来对专业选择作用基本可忽略。组合五：历史+政治+生物 可选专业比例：超过46% 。 优势：历史、政治学科关联性强，能相互促进，生物在偏理科目中相对容易。 劣势：文科学霸聚集，未来能报专业还是以人文社科为主，理科可报专业少。组合六：历史+化学+生物 可选专业比例：超过46% 。 优势：选择该组合人数会急剧下降，竞争压力小。 劣势：学习难度大，学生需兼具文理科思维，专业覆盖率低。 　　在班级设置上，我们坚持小班教学，将设置双班主任与导师负责制模式，来更好地管理与服务学生；还要努力提升走班学科教师的组织能力，通过教师培训、专题研讨、共享交流等方式，不断提升学科教师的班级组织与管理能力，这样就会形成班主任、副班主任、导师、走班学科教师共同管理的新局面。 　　近年来，国家推出了高校专项招生计划、农村专项招生计划，为我们降低了不少重点大学的招生门槛，我校学子有更多进入国家重点大学就读的机会。14年至今，多名学生考取全国985、211、双一流名校，中国人民大学、北京航空航天大学、中南大学、中国政法大学、武汉大学、西北农林科技大学、华东师范大学、东北师范大学、中山大学、暨南大学、北京化工大学、华北电力大学、内蒙古大学、兰州大学、郑州大学、哈尔滨工程大学…… 无论是学校自身的努力、探索与积淀，还是国家政策的扶持、倾斜都助力萨二中在教育改革的新时代不断向前迈进，脚步踏得稳，路子走得对。 　　同样的起点看终点，同样的终点比起点。萨二中，有深厚的底蕴，优良的传统，辉煌的业绩，还有不屈不挠的奋斗精神，不断创造低进高出，高进优出的教育神话。欢迎土右学子勇跃报考！