“慧”分析，“教”无穷———青田县石郭幼儿园2021学年第二学期教师基本功比赛

羊羊

为进一步加强教师业务基本技能的锻炼，促进教师磨练专业内功，不断提高教玩具制作、游戏观察水平，我园决定举办教师基本功比赛，为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台。比赛内容为：案例观察与分析、玩教具制作两大块。 案例观察与分析 本次比赛选取了一段幼儿游戏片段视频，老师一起观察、聆听、感受孩子。老师们结合《幼儿游戏行为观察与分析》《3一6岁儿童学习与发展指南》《幼儿游戏观察与指导》《幼儿园教育指导纲要（试行）》等相关理论知识，从不同的角度进行分析。 案例分析中，可以直观地看到幼儿在游戏过程中从自己发现问题、过渡到研究问题、最后学会解决问题，依靠着自己的力量不断成长；可以看到老师是如何走近幼儿、读懂幼儿、放手幼儿、支持幼儿的。真正践行了“真玩”“趣教”“妙思”这一理念。“读懂儿童、读懂游戏”老师们运用正确的教育理念，多角度的对幼儿的游戏，反思教育行为和策略行为作出分析。 观察是一门艺术，记录是一种语言，分析是一种能力，指导是一种智慧，它们都是教师解读儿童，走进童心的桥。让我们聚焦幼儿游戏观察，让我们的教育更有价值。 玩教具制作 本次自制玩教具评比活动，教师遵循着“教育、安全、创新、艺术、趣味”的原则，发挥自己的奇思妙想，变废为宝，充分利用废旧，安全的环保材料，制作了适合幼儿各年龄段发展特点的玩教具。 每位老师从作品名称、材料、玩法等方面进行了精彩的讲解、展示。充分遵循自制教玩具的教育性、科学性、创新性、趣味性、层次性，同时能将多种元素融合一体，充分展示了教师们的心灵手巧、勇于创新的精神面貌。 游戏是童年的梦，使梦想更加色彩斑斓。有一种玩具匠心满满，它就是幼儿园的玩教具。是老师们自制教具和玩具的结合，是智慧与手工的碰撞。 通过本次活动，教师们深刻地认识到：幼儿行为观察与分析在工作中的重要性。在实践中，只有把教师的观察、分析、解决问题的能力提高，才能让幼儿玩出水平，玩出花样，实现质的飞跃。才会让我们有自己的教育特色，形成符合我们自己特色的教育模式。本次评比活动不仅给教师们提供展示自我，交流学习的平台，同时也激发教师们的创作热情，锻炼了动手能力，开拓了教师们的创作思路，充分挖掘了自制教玩具的教育价值，扩充幼儿自主学习的资源。