蓝天大地幼儿园小一班生活化课程——我的情绪我做主

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主题说明每个人都会有不同的情绪变化，除了自己的情绪，也会有消极的情绪，我们的小脸有很多表情，每种表情都代表不同的心情。开心的时候我会微笑，难过的时候我会哭泣，生气的时候我会大叫……原来我们人有那么多种情绪哦！ 活动一我的情绪 有时我会很开心。和小朋友一起玩做自己喜欢的事情吃好吃的我都会很开心 有时我会很生气。和妈妈吵架时妈妈不给我买玩具时 有时我会很伤心。朋友说不和玩时放我做错事情时 有时我会很安静。当我玩累时当我困了的时候 有时我会感到害怕黑天的时候打雷的时候就只有我一个人的时候 小结本次活动，孩子们了解自己的表情和和情绪的过程，也帮助我们了解孩子内心的真实想法，每个孩子表达了自己的心情糟糕时刻和开心时刻，我们发现孩子们心情糟糕的原因很大一部分来自成人或者身边人的影响，如渴望爸爸妈妈的陪伴，心爱的玩具被小朋友拿走了等等，这些更加了解孩子们的想法，也让我们去反思自己在与孩子相处中行为是否恰当。 活动二：画出我的情绪我们的小脸有很多表情，每种表情都代表不同的心情。开心的时候会微笑，难过的时候会哭泣，生气的时候会大叫，原来人们有这么多情绪～ 活动三：情绪体验屋 当孩子们在幼儿园遇见情绪体验屋，会碰撞出什么样的火花呢？ 下面跟随孩子们的脚步一起去情绪体验屋体验吧。 ①开心体验屋这里有好玩的泡泡，我们与泡泡游戏，会很开心。 ②生气体验屋这里有很多报纸📰，把报纸撕的满天飞感觉真爽。 ③平静体验屋当我累了的时候，安安静静的躺在这里真舒服。 ④勇敢体验屋噼里啪啦的气球，克服心理恐惧，我可以很勇敢的参与游戏。 小结生气、害怕、伤心... 这个年龄段孩子身上比较常见，有时候发生在与同伴交往中，有时候是在要求得不到成人的满足时，有时候没有具体的原因，这些都很正常。是幼儿对自己和外界人、事、物关系的一个试探。这个阶段的幼儿对自己的情绪还不能很好的调控，作为幼儿身边重要的人，我们需要做的就是帮助幼儿认识、接纳和疏导自己的各种情绪。让孩子们在游戏中体验、感知、跟着自己的节奏完成和自己的情绪联结 活动总结我想，孩子们在游戏中一定找到了一些处理坏情绪的答案，相信这些经历总有一天会在孩子们的身上迸发出价值。表达情绪，发现内心世界，面对处理自己情绪是一种能力，是孩子成长的一部分。