蒙氏24个力 —— 计算力

KSJ-陈

计算力的理解 <p class="ql-block">  💫计算是比较抽象的,但在蒙氏教育中,把数学教育实物化,操作化,形象化了。适应了幼儿的学习规律,采用肌肉记忆方法,使学习效果倍增、终身受益✊</p> <p class="ql-block"> ✨✨计算力这个提法比较特别,蒙氏教育之数学领域是蒙氏教育的精华,评价教学效果,计算能力是必不可少的💕</p> 计算力的教育成果 <p class="ql-block">🚙在图片中第三位小朋友就是我们的姚宏泽小朋友啦,他是我们朝阳班的一位个性、聪明,活泼好动,吸收能力也很强的小男生。🥰</p> <p class="ql-block">🎶在蒙氏数学领域,学习加减法之前,幼儿会通过相应的教具一《数字与筹码》《彩色串珠》学习数字和数量的对应及掌握分解的意义,通过《数棒》学习加法计算。🧸</p> <p class="ql-block">🌈有一次,在蒙氏课程中老师展示了数学领域《10的分解》的工作后,在随后的自由选择工作时,姚宏泽小朋友选择了这份工作,在工作过程中老师比较担心遇到困难无法进行下去,就待在她的身边观察了一会儿,不一会儿我们觉得担心是多余的。宏泽首先把彩色串珠散放在工作毯上,然后取出金色串珠10进行分解,从第一次分解开始,先取出彩色串珠1,放在金色串珠10的下面,紧接着在彩色串珠1的后面放上了彩色串珠9,反应特别快,计算的也很快🥳</p> <p class="ql-block">🌈根据彩色串珠和木珠的分解进行加减法练习,目的是让幼儿了解分解和组合的意义,从而延伸到加减法,理解“+”和“—”的含义。🎈</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">✨在宏泽摆完10的分解后,宏泽小朋友又开始用串珠进行合成的摆放,这让我更加感兴趣并在他旁边观察他,在摆完5和5合起来是10后。剩下的,宏泽小朋友并没有像之前那样,利用数珠片在一个一个的数,而是直接拿出串珠,放在对应合成的旁边。我问他“为什么要这样來放呢”?宏泽小朋友说“因为他们的串珠是一样的,就是放的位置改变了”“那位置改变了,他们的合成结果变了吗?”“没有,还是10”。🍃</p> <p class="ql-block">💒宏泽小朋友利用彩色串珠,顺利的把10的分解和合成做完,宏泽拿出题卡,开始练习10以内的加减法了。读题——解释题意——计算——写出结果。每一步,宏泽小朋友都做的非常认真,当然,也很轻松哦✧*。</p> <p class="ql-block">👇下图是姚宏泽小朋友在玩邮票游戏的工作,在邮票游戏这项工作中,就是蒙氏教育中典型的教具,通过实物化,实体化来加强小朋友的计算能力,宏泽小朋友也比较喜欢玩这一个工作🧚</p> <p class="ql-block">💫在蒙氏教育中,孩子借助实物教具,并通过操作化,形象化的方式来进行体验式学习,久而久之,孩子们的快速,准确的计算能力也就显现出结果了,同时逻辑思维能力也得到了发展。🥳</p> <p class="ql-block">☀️其实,这便是蒙氏数学的魅力,让孩子善于计算、乐于计算、喜欢计算。蒙氏数学领域将抽象的、难以理解的数学模式演变成了直观的、可操作的教具供给幼儿进行不断操作、不断尝试,从而真正理解、吸收,并将其运用至生活中。🌻</p> <p class="ql-block">蒙氏教育就是引导孩子在玩中学、做中学,从而将所学运用到日常生活中,为今后的学习和生活打下良好的基础。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">影响力不是我们的特色,</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">教育才是。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">跨世纪蒙特梭利教育,</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">让孩子的快乐从这里获得 ,孩子的成长从这里起步!</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">费县跨世纪幼儿园(福源校区)正在招生!快来加入我们这个有爱的大家庭吧!</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">成长热线 </span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><u>15244331558 郭老师</u></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><u>18265988236 王老师</u></b></p>

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