<p class="ql-block"> 成长是快乐的，也是痛哭的，更是幸福的。成长是美丽的，也是神奇的，因为他写满了了不起！</p> <p class="ql-block">《繁星》让我们感受到冰心奶奶那“ 梦中的真，真中的梦”的美好童年，更让我们领略到了这“冰心体”诗歌的魅力，我们试着去触摸冰心奶奶这的诗歌里的灵魂！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">鸟儿在我的思潮里温柔的定格。</p> <p class="ql-block">夜是黑的，我却在她闪烁的点点星光里，看到了一个美丽的世界！</p> <p class="ql-block">母亲的怀抱之所以是温暖的，因为我们拥有一个强大的祖国。</p> <p class="ql-block">春风拂过那片叶子也拂过那朵花，肯定也拂过这片海，因为飞扬的浪花里都能闻到春的芳香！</p> <p class="ql-block">我们‘’自由体‘’的现代诗。</p><p class="ql-block"> 雪孩子对光秃秃的树枝说，冬来了，春就不再是遥远的梦了！瞧！春，真的来了！带着希望，带着憧憬，带着祝福，带着梦想！还有，还有我们对自由的向往与呼唤！</p> <p class="ql-block">不知是春遇见了冬，还是冬遇见了春，因为碰撞，所以有了我们这美丽的“冰心体”的诗与歌！</p> <p class="ql-block">不知是春喜欢柳，还是柳仰慕春，她们相互赞赏着対方，哦，别忘了欣赏我藏在你柳叶间的小诗，还有我流淌在你风中的歌！</p> <p class="ql-block"> 老师说诗歌是美丽的灵魂在燃烧，我们说诗歌是我们的想象在放飞。这是我们的诗歌《如果我是一片雪花》仿写进行时。走入其中，您会看到，尽管在冰天雪地里，我们的世界依然是五彩缤纷；尽管我们很小很小，我们却拥有一颗要温暖世界的心；尽管我们的涂鸦是稚嫩的，字里行间却流淌着诗的温度。在我们这诗的一方天地里，相信你定会看到我们世界的样子：干净，洁白，无瑕，还有高洁！</p> <p class="ql-block">如果我是一片雪花，那多好啊，我会如愿听到大自然那美妙的乐音！</p> <p class="ql-block">如果我是一片雪花，那多好啊，我会如愿散步在天空，看天之宽广；徜徉在大海，写海之浪漫！</p> <p class="ql-block">如果我是一片雪花，那多好啊，我会如愿走进冰心奶奶的诗歌里:天空中的风雨来了，我只躲进你的怀里。</p> <p class="ql-block">如果我是一片雪花，那多好啊，我会如愿变成可爱的雪孩子，顺便体验一把童话的魅力！</p> <p class="ql-block">如果我是一片雪花，那多好啊，我会如愿看到世界的精彩！</p> <p class="ql-block">有鸟窝里那只如乳臭未干的小鸟！</p> <p class="ql-block">还有山间流动的小溪，还有溪里跃动的鱼儿和蹦跳的小虾。</p> <p class="ql-block">最重要的是我会看到祖国的欢颜！</p> <p class="ql-block">我们的故事新编《海的女儿》个人展示会。</p> <p class="ql-block">这里有孩子们个人台风的魅力展示 ，更有孩子们智慧的展示。</p> <p class="ql-block">胆小的小姑娘 展示时申请了一个小陪伴。</p> <p class="ql-block">老师说课本剧可以激发语文学习的无限活力，会让我们深深感受到语文的魅力与精彩！老师说了，我们即刻走在实践的路上，瞧！我们的课堂即兴编演《小英雄雨来》！</p> <p class="ql-block">我们编写的课本剧，有图有文，是否也图文并茂？</p> <p class="ql-block">老师说，如果思维是灵魂的自我对话，那么思维导图则是灵魂自我对话的直接展现。我们试着用思维导图的方式提高我们的学习效率，加深巩固我们的学习成果。我们试着从我们人类的好朋友--可爱的动物开始踏上“思维导图”这一高速学习的列车！请别笑我们的稚嫩，毕竟我们刚刚开始！</p> <p class="ql-block">虽然我的色彩夺目，但请您细看，内容也很精彩！</p> <p class="ql-block">从中你会窥探到我别一的发散思维。</p> <p class="ql-block">奥，我的书写有待提高，但内容很全面。</p> <p class="ql-block">看，我图文并茂 是不有模有样？</p> <p class="ql-block">我的，配图很精彩，内容同样精彩！</p> <p class="ql-block">这里，字里行间闪烁着我的智慧，更证明我已深入了文本，更走出了文本！</p> <p class="ql-block">哈，我的别样的思维导图——漫画式，还连环的，你看明白了？</p> <p class="ql-block">我更进一步，上色的连环画。整个是猫的精彩世界！</p> <p class="ql-block">《飞上蓝天的恐龙》让我们开始了科学畅想！</p> <p class="ql-block">畅想未来的世界，未来的科技！</p> <p class="ql-block">在我们的眼里，世界很大，世界也很小；地球够大吧，我们都玩转自如！尽管我们已经知道地球是圆的，但在科学面前，我们依然要相信证据，更相信我们的亲自验证！</p> <p class="ql-block">透过地球，我们把目光投向遥远的太空！</p> <p class="ql-block">科学的探究中我们更有实际行动，看我们自己动手制作的小台灯。</p> <p class="ql-block">我的不仅可以用电 老师提示我 还可以探究太阳能的。</p> <p class="ql-block">花样式台灯，出自“吾手”，你尽管想象。</p> <p class="ql-block">我们不仅会做，还会说制作过程与制作原理。</p> <p class="ql-block">课堂上我们正在进行小组合作学习！</p> <p class="ql-block">合作中我们是愉快的。</p> <p class="ql-block">合作中我们的交流是倾心的，所以有我们真心的笑容！</p> <p class="ql-block">谁又在课堂上偷渡了光阴？</p> <p class="ql-block">还有谁？</p> <p class="ql-block">获奖了！</p> <p class="ql-block">表扬了！</p> <p class="ql-block">是否还记得你当时的心中所想？</p> <p class="ql-block">我们喜欢这精彩瞬间，因为是我们成就！</p> <p class="ql-block">老师告诉我们诗歌是所有文学形式的最美，古诗更是，但并不神秘，离我们更不遥远，只要肯动手，只要相信自己，你也可以成为古诗人，可以穿越千年，走近李白，面对杜甫，跟着唐诗去流浪，跟着宋词去旅行，一不小心，你啊，可能就成了从千年前穿越而来的诗人----瞧！我们的古诗配画，还有自己写的古体诗歌。</p> <p class="ql-block">这诗配画，不仅展示了我不凡的绘画功底，更展示了我对诗文的独特理解。</p> <p class="ql-block">古有卢纶的《塞下曲》 ，今有我贾芸琪的《塞下曲》 </p> <p class="ql-block">自主编写自主配画古诗一首，请您欣赏！</p> <p class="ql-block">藏在书香里的诗与画。</p> <p class="ql-block">寥寥数语自成一诗，寥寥数笔勾勒成画，蛮有意境的。</p> <p class="ql-block">仿佛是洒落的梅花写成的诗，因为 你看，朵朵梅花正散落在诗歌里。</p> <p class="ql-block">是梅花望着诗，还是诗望着梅？</p> <p class="ql-block">路漫漫伸向远方，也许是在寻找玉壶里那遗失的那片冰心！</p> <p class="ql-block">又得到表扬信了！</p> <p class="ql-block">晒一晒</p> <p class="ql-block">五彩的表扬信如我们五彩的童年！</p> <p class="ql-block">我们笑起来真好看！</p> <p class="ql-block">看，我们自信的笑容！因为我们有一颗飞扬的童心</p> <p class="ql-block">曾记得你激情飞扬时的豪言壮语？</p> <p class="ql-block">老师说书写最能体现我们的学习态度，请看我们的书法展示。</p> <p class="ql-block">老师说成长中身体很重要，身心的健康亦同样重要！</p> <p class="ql-block">学会与他人交流，是我们成长的必备课，更是时代的要求！</p> <p class="ql-block">我们生在书香之国，长在书香之校园。因日常书香相伴，所以有我们的读书参与大比赛！</p> <p class="ql-block">读书，从我们很小很小就开始了！</p> <p class="ql-block">又是我们喜欢的表扬信了！因为这是我们被老师赏识的见证，更是我们叮叮咚咚的童年小河里一道闪耀的光。</p> <p class="ql-block">这表扬信，或会鼓励我继续前行，或会治愈我忧伤的童年，或会让我学会赏识，赏识自己，赏识他人！</p> <p class="ql-block">什么是童年？这就是！什么是神采飞扬？这就是！<span style="font-size:18px;">什么是自信？这就是！什么是天大地大我最大？这，就是也！</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">葫芦丝，人们美曰:“白云弦歌浩浩天，晴空丝曲飘飘灵。”今天在小小的我们口中，亦可流淌而出！</p> <p class="ql-block">老师告诉我们，伟人是历史规律的一个符号，是一段历史的记忆 ，更是一段历史的象征。我们学习伟人，我们崇拜伟人，我们面对伟人。走出历史，穿越时空，我们面对面。老师希望我们成为有幸捡到贝壳的孩子，能站在伟人的肩上孩子！</p> <p class="ql-block">因为书香校园，因为书香舞台，所以有🈶我们的书香汇报与表演。唐诗宋词中流淌出动听永恒的旋律:我爱你，中国！</p> <p class="ql-block">六一我们的演出是别一的，因为我们与老师同台表演。</p> <p class="ql-block">六一的精彩！</p> <p class="ql-block">六一的感动！</p> <p class="ql-block">我们正在成长，前方成长的路上我们定会写满了不起！</p>