<p class="ql-block"> 课题研究是促进教师专业成长的重要途径，也是营造良好校园文化氛围的重要方式。通过课题研究为抓手，打造教研组团队教研文化，南校区体育组就对校本课题《“双减”政策下初中低学段体育课外家庭作业的实施研究》的进行研讨。</p> <p class="ql-block"> 主持人胡曼曼老师提出本课题研究的重点、难点和困惑，展示下一阶段的任务安排和布置。</p> <p class="ql-block"> 针对课题中的重点、难点和困惑，组员们积极发言，积极讨论。体育组专家老师们提出指导建议和改进措施。</p> <p class="ql-block"> 万事开头难，在课题研究的初始阶段，团队协作的力量不容小觑。在主持人的精心安排下，我们各自分工，但又互相配合，互相沟通与交流，确定不同阶段的研究任务，组员们意见交流，思想碰撞，不断优化研究设计。</p><p class="ql-block"> 虽然有些观点经常会被否定甚至是被推翻，但值得庆幸的是，我们并没有因此而放弃，我们正是靠在这样的研究氛围中不断地修正观点与思路，最终确定课题研究的设计思路和具体实施方案。</p>