缤纷暑假，多彩生活，——翠峰小学暑假特色作业伴你快乐成长

秀

作业

数学

记录

每天

英语

实践性

阅读

错题

制作

自己

放假时间

2022年6月28日——2022年8月30日。

下学期报到及正式上课时间安排：

报到时间：2022年8月31日上午8点钟。上课时间：2022年9月1日正式上课。

如有特殊情况学校将及时通知。

一、疫情防控注意事项：1.出门戴口罩、勤洗手、打喷嚏、咳嗽时请捂住口鼻。2.避免与呼吸道患者密切接触。3.避免接触或者宰杀野生动物，不吃生食。4.保持室内环境卫生和空气流通，不到人员密集场所活动。5.不随地吐痰。如遇发热、呼吸道感染等情况请及时就医。6.不得去疫情中高风险地区，确需外出的，须向学校报告，回来要做核酸检测，按要求复课。

二、防溺水不放松(六不一会)。1.不私自下水游泳或戏水；2.不擅自(未经家长允许)与同学结伴游泳或戏水；3.不到无人监管和有禁止游泳告示的江河、溪流、水塘、水库、不明水坑边玩耍戏水；4.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳或戏水；5.不到不熟悉的水域游泳或戏水；6.不熟悉水性的学生不擅自下水施救。7.会在下水游泳时使用救生衣、救生圈等自我防护措施，学会基本的应急自救、求助、报警方法。

三、加强交通安全教育。严格遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，骑电动车要佩戴头盔，过马路走人行横道，不跨越隔离护栏，不在马路上追逐打闹。

四、加强食品卫生安全教育。注意饮食卫生，不食用“三无”食品和“过期”食品。不食用街头小摊贩出售的食品，注意个人卫生，做到五勤：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤洗头、勤换衣服。

五、加强防电、防火、防雷安全教育，正确掌握电器、天然气等设备的操作和使用方法，出现意外及时求救并拨打119报警电话。

六、加强社会活动安全教育。不得进入营业性的“三室二厅”及“网吧”，不登陆不健康网站。不玩不良网络游戏;外出活动必须征得家长同意。

1. 总结上学期5件让自己引以为傲的事，并把它记录下来。

2. 学会一项家务技能和一项急救技能。

3. 挑战七天不上网，不玩手机。

4. 前往家长单位，体验“一日工作”，体会父母的辛苦。

5. 留心长辈怎么做客、待客，通过比较，记录你的体会、感悟。

6. 制订一份暑期成长计划。

1.做个“朗读者”，录制自己的朗读作品2.观看经典电影并写观影卡片。例如：

我的观影卡片:电影《小鞋子》

简介：…………

关键词：亲情、童年

人物：阿里和妹妹

国家：伊朗

观后感：影片中浓浓的兄妹情，贫穷中展现出来的生命韧性，以及兄妹二人一些简单的快乐场景都深深打动人心。

附儿童佳片推荐：

1.《奇迹男孩》 2.《寻梦环游记》

3.《海蒂和爷爷》4.《少年斯派维的奇异旅行》5.《夏洛特的网》6.《巴黎淘气帮》7.《蝴蝶》8.《伴我同行》9.《狐狸与我》10.《家在水草丰茂的地方》

11.《菊次郎的夏天》12.《小孩不笨》

1. 每天锻炼时间不少于30分钟。

2. 了解3个奥运会运动项目，观看视频、熟知规则，并列举出我国在该项目的获奖人员。

3. 选择自己最喜欢的运动项目，假期内至少进行5次大运动项目锻炼。

1. 演唱一首美好的歌曲，拍成视频。

2. 画一幅关于夏天的画。

3. 与父母合作，创意装饰家庭小空间。

4. 收集身边的废旧物品，发挥想象，做一件艺术品。

1.做一天家里的小管家:“小鬼当家”，独自管理家里的一些事情。

2.学会做一道家常菜，培养自信心和独立性，体会父母的辛苦。

一年级

唱一首与夏天有关的歌曲并表演出来。比如《捉泥鳅》《游泳歌》《小青蛙找家》！期待你们的精彩表现哦！

二年级

选择一首爱国爱党的歌曲，要求有感情地背唱，献给七月一日“建党节”！

三年级

学习一首关于勤俭、节约主题的歌曲《听我说》，先学歌曲，再学动作，开学展示你们的自学成果，老师给你们评奖哦！

四年级

学唱歌曲《孤勇者》，并学习手势舞，展示自己自信一面。期待你们的精彩表演！

五年级

自学歌曲《少年中国说》张杰版，激发爱国之情。

六年级

结合本学年所学西洋管弦乐队及民族管弦乐队相关知识，从网上或其他方式观看一场音乐会，主要感受音乐会礼仪、乐队排列方式、乐器类别、乐曲情绪风格等。

一、二年级语文作业

基础性作业

1. 读一读。坚持阅读至少四本读物，读完之后说一说喜欢的人物或事物！

2. 练一练。坚持每天练字，买一本二上的字贴，不求多，但要精。

3. 背一背。坚持每周背诵三首古诗。（二上古诗要求会背会默）

4. 写一写。坚持读看图写话。每周完成1/2篇看图写话。

实践性作业

1. 坚持每天锻炼身体半小时以上。

2. 每天为家里做3-5件家务。（可以是扫地、拖地、倒垃圾，整理自己的床铺，收拾自己的物品，清洗自己的衣物等）

三年级语文作业

基础性作业

1.读课外书不少于600页，做好读书记录，开学评选“读书大王”。

2.写四篇作文，内容自定，其中一篇好书推介。

3.对上学期的学习内容查漏补缺，争取共同进步。

4.每天练钢笔字（双休日除外，不少于30页）。

5.自选作业:总结假期生活（最好能将假期剪影与文字总结汇成A4小报，开学出展板）。

6.坚持写日记。

实践性作业

1.观察作业：观察一种自己喜欢的小动物 （写一篇作文，可照一些照片）。

2.表述性作业：(1)和爸妈讨论，给自己订一份暑假计划书；（2）和爸妈出去游玩，口头叙述一下玩的过程，写出日记。

3.调查性作业：结合本学期《倡导低碳生活，共创美好家园》小课题查阅环境污染资料，根据全球环境污染情况，结合自己周边的环境情况，采访邻居或亲人朋友（把调查结果写下来)，写2条环保宣传语，利用废旧材料，做一个手工小制作。

四年级语文作业

基础性作业

1.每天练习一幅硬笔书法，选择硬笔书法纸张，内容从《小学生必背古诗80首》中选择，每天练写一首古诗词。

2.每天大声诵读30分钟，内容自选《小古文100篇》、《小学生必背古诗词80首》、《经典导读》、五年级上册语文课本。

3.读书破万卷，下笔如有神。假期必读：《中国民间故事》、《列那狐的故事》、《一千零一夜》、《欧洲民间故事》、《非洲民间故事》。其他阅读书籍还可以根据自己兴趣选读。

实践性作业

1.用拍照或文字方式记录我的暑假生活，选择有意义的或难忘的内容记录。

2..做家务，每天坚持做一项家务，洗衣、扫地、整理房间等均可。

五年级语文作业

基础性作业

1.“我是小小诵读家”:每天诵读两首诗词。

2.“我是小小书法家”:每天坚持练一页字帖。

3.“我是快乐小书迷”:阅读不少于一本书，制定阅读计划，每天阅读20分钟。

（参考书目：四大名著《森林报》《岳飞传》《绿拇指男孩》《蓝色的海豚岛》《童年》等）。

实践性作业

1.阅读分享（妙笔画人物，或者绘制思维导图，表达自己对所阅读名著的理解。）

2.担任小小讲解员，向朋友介绍淮北的一处景点。

六年级语文作业

1.整理并背诵学习过的诗词，在所背的诗词中任选3首，根据词意，制作3份手抄报。

2.推荐必读：《朝花夕拾》《骆驼祥子》《城南旧事》《海底两万里》《红星照耀中国》（温馨提醒:记得读书时边读边用笔批注哦!）

3.选读：《湘行散记》《红岩》《平凡的世界》《边城》《创业史》

4.研学之旅：以家庭为单位，开启一段研学之旅，打卡名胜古迹、科技馆、博物馆、历史文人馆等地，出发前做好研学攻略、策划好旅游线路等。途中可以拍下照片、视频，记录这些小美好，回家写下游记，讲述背后的故事。

一年级数学作业

1.“暑假数天数”记录作业1份。

内容包括：(1)暑假一共有多少天呢？从7月1日开始数，数到8月31日。有多少天，就在纸上画多少个“格子”（可以是各种形状的格子）；(2)在每个“格子”上写上日期和假期第几天，如“7月1日 第1天”(3)在日期下面写写当天你觉得最有意思的和“数学”有关的事儿，如“跳绳跳了100个”，“跑步30分钟”等。

2.超市购物小日记:逛一次超市，购买家里需要的生活用品，用你喜欢的方法记买东西。

3.我是“收纳高手”

内容包括:(1)先选择要收纳整理的一种物品，如家里的“鞋子”、“书”、“衣服”、“餐具”、“学习用品”等；

(2)写一写你的“分类”整理方案，可以把很多种方案都写出来，然后选择一种你最喜欢的方案去动手整理。

二年级数学作业

基础性作业

1. 每天一张口算题卡。

2. 每天两道解决问题（题目家长根据自己孩子情况自备）。

实践性作业

1.去超市购物，独自使用人民币付款和找零。把购物过程拍照记录，并简单记录活动的收获。

2.制作一份“数学知识我知道”的手抄报。

3.利用本学期所学的平移、对称和旋转知识，设计出一副美丽的图案。

4.收集五个人的身高、体重数据并整理成统计表，和小伙伴说一说你的发现。

三年级数学作业

基础性作业

1：建立错题集。借助数学课堂练习册，整理练习册所有错题，形成本学期的错题摘录。

2：每天进行计算练习。建议：加减乘除计算自由组合搭配练习；学生自己出题或者听写练习；5道口算+5道笔算并选一道进行验算。

3:写一篇数学日记。(建议150字以上)

探究性作业

我对“田忌赛马”的研究。

简单记录“田忌赛马”的故事；思考“以弱胜强”的前提有哪些？如果你手上的牌是2、6、8，妈妈手上的牌是3、7、9,(比点数大小)你有可能胜利吗？如果妈妈的牌不变，你手上的牌是1、2、3，你有可能胜利吗？你发现了什么？；我举例了打牌，你能举例其他的情况吗？如走军旗、打羽毛球团体赛等。

实践性作业

1.“大数”记录作业1份。

搜集并记录你见到的“大数”，至少是六位数哦；通过百度搜索和请教家长，了解这些大数怎么读，怎么写比较方便；进一步思考，“10万”有多大？“1亿”有多大呢？

2.制作2023年年历。

内容包括：2023年共几天，要列式计算；2023年共几周零几天，要列式计算；记录开始制作时间和完成时间，算一算完成这项作业你总共用了多少时间？

四年级数学作业

基础性作业

1.整理四年级下册知识点，画出知识网络图。

2.利用本学期所学的知识画出自己家到学校的路线图（标出主要街道、建筑名称）。

探究性作业

1.制作简易称（天平称)。 利用盘子、皮筋制作一个简易称，用简易称测物体重量，记录每增加一个物体（同一物体），皮筋增加的长度。探索皮筋长度与物体数量的关系，做好记录。

2.制作学具。相同的正方体10个，三角形2个。圆形，正三角形，梯形，正五边形，正六边形各10个。

3.出一张图文并茂的数学手抄报或者数学剪贴报，内容可以是数学故事、数学家故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣等以及结合假期里自己的体验、感受和收获等，版面为8开纸大小。

实践性作业

1.拋硬币50次，并用表格记录出现正、反面的次数。

2.列出家人外出游玩时的采购预算和支出清单，制作统计图或统计表，记录行程中的感受。

阅读积累

1.收集数学趣味题或自己喜欢的数学小故事。

2.阅读一些数学方面的书籍，将自己的收获记录下来。

五年级数学作业

基础性作业

1.搜集并完成30题以上的数学题，自己完成批改，如果有做错，在旁边注上“我为什么做错了”。

2.数学日记1篇。（温馨留言：要求电子稿发送到老师的邮箱）

3.制作一张错题卡。内容包括：（1）本学期自己的错题摘录；（2）研究总结自己的“犯错”特点；（3）规划自己的“少出错”练习计划。（温馨留言：可以是五下作业过程中出现的错题、也可以是暑期作业本上的错题。）

探究性作业

1.石头有多大？（8K纸制作，草图记录）大自然中有许许多多的石头，请你捡一块喜欢的石头，求出这块石头的体积。①你能估一估这块石头有多大吗？②你能想办法测出这块石头的体积吗？把你的实验过程用画一画，写一写的方式逐步记录下来，比一比谁想到的方法多。

2.家庭“再装修”。假设你们家要重新装修，墙壁要刷涂料，玻璃要安装，地砖要重铺……内容包括：画出家庭简易平面图，计算需要粉刷的总面积；上网选择涂料，调查涂料的价格和每平方米涂料能涂多少面积，计算总共需要购买多少钱的涂料；计算铺地砖面积，根据你选择的地砖的品牌、大小核算出地砖所需费用；调查玻璃的面积，计算费用；不同品牌、不同型号的空气净化器能净化的空间大小的不同的。计算你家的内部空间大小，上网选择空气净化器并计算净化器购买的总费用。

实践性作业

1.数学绘本创作。题目自拟，格式自定，要有一定的页数和创意，蕴含数学知识或道理。

2.数学阅读书签。内容包括：进行李毓佩的《数学童话总动员》系列阅读；书签大小随意，一般长不超过18cm，宽不超过10cm。可以简单配图，但必须在书签上写清楚阅读了系列中的哪几本书，一本用一句话“书评”。

六年级数学作业：

1.推荐读物：《数学真美妙》、《数学百草园》、《奇妙的数学》、《我超喜欢的趣味数学》。

2.深入了解数学大家：祖冲之、陈景润、华罗庚，去学习研究他们在数学方面的成就。

3.利用图形的运动知识，设计一张80分的邮票。

4.利用圆规、三角板、直尺等学具，以及我们学过的各种几何图形，给一个茶杯设计一幅美丽的图案。

5.自选一道有意思的解决问题，以文字的形式阐述你解决问题的过程以及所思所想，与朋友分享你的文章。

三、四年级英语作业

1. 设计个性字母卡。

2. 坚持每天听读英语（内容自选: 英文歌曲，歌谣，单词，对话，绘本，趣味配音等，认真感受语音语调）。

3. 下载适合听读配音的APP，试着上传自己的英语配音作品。

4. 学唱一首“阳光、向上”的英文歌曲。

5. 制作专属English book单词本（至少5页，每页5至少个单词），从而了解英语字典的结构，理解所学词汇的含义。

6.制定下学期英语学习计划 : 课上听课表现，课后完成作业等方面的打算，可以和家长一起讨论完成。

五、六年级英语作业

1.坚持每天听读英语（内容自选: 英文歌曲，歌谣，单词，对话，绘本，趣味配音等，认真感受语音语调）。

2. 学唱3首“阳光、向上”的英文歌曲。

3. 制作专属English book单词本（至少5页，每页5至少个单词），从而了解英语字典的结构，理解所学词汇的含义。

4.坚持英语阅读:做阅读理解或者课外英语读物。

5.尝试写英语小作文5篇（每篇不少于5句话）比如:My day,My favorite season,My family,My trip,My best friend，My school等等。可以先看英语作文或阅读理解的文章，再尝试自己写。

6.制定下学期英语学习计划 : 课上听课表现，课后完成作业等方面的打算，可以和家长一起完成。