用爱播洒勤浇灌支教花开别样红 ——支教教师张芬芬工作总结

向阳花

“ 寻梦，撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”怀着奉献爱心的教育梦想，载着传播知识播撒阳光的信念，带着满腔热血的教育情怀，完成支教梦。———题记 有一种生活只有经历过，才能感受到其中的艰辛，只有感受过艰辛才能品尝到其中的幸福与快乐。“育人孜孜不倦，爱岗默默勤耕。”不知不觉中，一年的支教工作已接近了尾声。一年来我深深地被北塬中心校孩子们求知的目光和真诚的信任感染着，他们的淳朴善良感动着我。我的支教梦想在这片热土上实现，希望的种子在这里发芽。 　　回顾自己一年来的工作和表现，能得到学生的喜爱，赢得家长的认可，受到同事们的好评，得到学校的肯定，心中不仅充满了喜悦，更让我体现了自身的价值。有辛苦的付出，就有幸福的收获，支教是一种挑战，更是一种激励，促使了我快速成长，中心校同事的热情感动了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。我感受着支教赋予我生命的精彩。 教学教研强能力 　　一年来我担任四年级语文教学工作，作为一名支教老师，我并不因为自己是来支教的就有了“光环”，从不把自己当作一个“流水兵”，而是以高度负责的主人翁精神，做好本职工作。在思想上提高认识，积极进取，不搞特殊化，服从学校安排，遵守各项制度，认真备好课，根据学情上好每一节课，辅导好每一个学生，让每个学生在各个方面有不同程度的提高。 精心准备每一节示范课，积极参与教研组的各项教研活动，和同事们一起听课、评课，探讨新的教学理念和教学方法，与年轻教师进行“帮扶引领结对子”，诚恳地传授自己的教学方法和教学经验，相互分析学情，探讨教学方法，研读新课标，听课后给予有效地指导。同时向优秀教师请教学习，勤反思及时弥补自身不足，进一步完善自身的教学策略，提高教研教学水平。 用心用爱育学生 　　教育需要一份教育情怀，一颗乐于奉献的爱心。学校大多是留守儿童，住宿生比较多，他们缺少的是爱，除了知识的传授，更需要心灵上的关爱。和孩子们以朋友身份相处，多关爱留守儿童，关心住宿生，及时关注他们的学习状态、了解生活状况，主动与家长取得联系，掌握孩子的思想动态，课后多进行培优补差辅导，有空走进宿舍聊聊天，谈谈心，正确引导，帮助他们树立学习的自信心！走进家庭，架起家校沟通的桥梁。 实践活动促成长 　　面对孩子们见识少，知识面窄，除了进行课本知识的传授，更注重学生综合能力的培养，丰富多彩的实践活动激发着学生的兴趣，树立孩子的自信心，让孩子们积极向上。 　　支教的日子虽然有点清苦，但收获了快乐与感动，离别时心中有万分不舍，不舍同事的情谊，不舍孩子们的纯朴和善良。支教生活是一次经历，是一次磨练，更是一次成长。这段生活体验与经历，会让我的生命更加丰富和精彩。真诚的感谢北塬中心校的领导们对我的关心与支持，感谢每一位老师对我的帮助与照顾。 感谢，缘聚北小；感恩，与你们相遇；感激，北小让我进步成长。育人道路还在继续，以后的日子我将不忘初心，砥砺前行！