<p class="ql-block"> 为了贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，根据教育部办公厅《关于加强义务教育学校考试管理的通知》等相关要求，以学生的综合素养发展为核心，深入贯彻小学一、二年级不进行纸笔考试的相关政策，海原县第二小学教务处高度重视，精心策划，制定出台了《海原县第二小学一、二年级学生学业水平评价方案》并于6月27日召开了测评工作部署会。会上主管教学副校长贺文书就这次一、二年级非纸笔测评内容、测评标准、测评办法进行了逐一解读，从闯关道具的准备、场地的布置、每一个环节都做了全面精细的安排。曹鹏校长强调，这次考试改变了传统的分数评价形式，是一次尝试，充满了挑战，测试人员要吃透评价标准，赋予学生优秀、良好、合格、待提高四个等级。</p> <p class="ql-block"> 6月28日-29日，海原县第二小如期举行了“多元评价、轻松闯关”--一、二年级无纸笔考试，让同学们在轻松愉快的氛围中闯关答题，在活动中提高学生们解决问题的能力、口语表达的能力，促进学生的全面发展，激发学生的学习兴趣和动力，增强学生的自我成就感。</p> <p class="ql-block"> 一、二年级的同学们化身学海中的小精灵，尽情展现最优秀的自己，给一学期辛勤耕耘的自己交上满意的答卷。让我们一起见证他们乘风破浪的时刻!</p> <p class="ql-block"> 语文主要设置了“字词闯关”〔识字)、“声情并茂”（朗读)、“记忆超人”（背诵)、“能说会道”（表达）四个方面进行了测评。测评过程中学生专注而又富有韵味的认读生字、朗读课文，积累背诵、口语表达，脸上洋溢着快乐和自信，让孩子们不仅动手、动脑、动心，更让孩子们体验学习的快乐和成长的愉悦。</p> <p class="ql-block"> 数学主要设置了“口算小达人”（口算）、“能说会道”（数学思考）、“动手我最棒”（观察操作）、“会说也会算”（问题解决）四个方面。考察学生数学知识的掌握能力，计算能力及在生活中综合运用数学的能力。</p> <p class="ql-block"> 一个个数学难题既充满挑战又饱含乐趣，孩子们在轻松愉悦的氛围中动口、动脑，尽情地表达和展示自己。</p> <p class="ql-block"> 把数学问题情境化，让学生在“玩中学”“玩中测”，摆脱“一张试卷定高低”的局面，降低学生考试压力，促进学生素养的全面提升。</p> <p class="ql-block"> 丰富多彩的测评活动融知识性和趣味性相结合，全面地、多角度地展示让孩子们在轻松愉快的游戏中享受了学习的喜悦，收获了学习的成果。</p> <p class="ql-block"> 本次闯关测试活动是我校落实“双减”政策，探索无纸笔测试评价学生学科素养的一次全新尝试，带给孩子们的是一场开心、自信、多样、有意义的评价之旅，见证了学生一学期以来的努力，而丰富的体验更是孩子们最大的收获。</p>