<p class="ql-block">亲爱的小朋友们、家长朋友们：</p><p class="ql-block"> 大家好！ </p><p class="ql-block"> “夏条绿已密，朱萼缀明鲜”，伴随着销声匿迹已久的蝉鸣虫啁，孩子们最为期待的暑假也如约而至。</p> <p class="ql-block"> 据上级通知要求和学校校历，我校2022年暑假安排如下：</p><p class="ql-block">放假时间: 2022 年 7 月 1 日</p><p class="ql-block">报到时间: 2022 年8 月 31 日</p><p class="ql-block">开学时间: 2022 年 9 月 1 日</p><p class="ql-block"> （根据疫情防控形势，如有变动具体时间请关注班级群动态以及学校官方通知）</p> <p class="ql-block"> 暑假来临，为了让孩子度过一个安全、健康、愉快且有意义的假期，请您带着孩子一起阅读以下内容，并约定遵守。</p> 疫情防控 <p class="ql-block"> 个人防护</p><p class="ql-block"> 1.坚持健康监测。家长们需要时刻注意孩子的身体健康状况，如出现发热、咳嗽腹泻、乏力等症状时及时就医并告知学校。</p><p class="ql-block"> 2.坚持佩戴口罩，勤洗手，常通风。家长和孩子都应该正确佩戴罩，注意个人卫生，勤洗手、多喝水，咳嗽和打喷嚏时用纸巾捂住口鼻。 </p><p class="ql-block"> 3.增强疫情防控意识。家长们要及时关注学校、政府或相关官方机构发布的疫情相关消息，做到不信谣、不传谣。</p> 安全出行 <p class="ql-block"> 1.学生和家长非必要不出省，尽量不要离开本市。确需出省的要将目的地向学校报告，填写“出省审批表”，保证行踪可追溯，并落实当地卫生健康、疾控部门的有关规定。</p><p class="ql-block"> 2.出行前了解目的地情况，不得前往中高风险地区及其所在设区市，不得赴境外（不含澳门地区）旅游探亲。</p><p class="ql-block"> 3.出行中注意个人防护。乘坐公共交通工具，要遵守秩序和乘务人员的管理要求，全程佩戴口罩，注意保持1米社交距离，不扎堆、不聚集。</p> 居家安全 <p class="ql-block"> 1.不使用“三无”电器，不在同一接线板上同时使用多种大功率电器，不用湿手触摸电源开关和电器。使用燃气设备应开窗通风并看管，使用后及时关闭。发现火情，及时到室外拨打119。</p><p class="ql-block"> 2.要在家长的指导下逐步学会使用家用电器；不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。不要在标有“高压危险”的地方玩耍。</p><p class="ql-block"> 3.不玩火，不携带火种，发现火灾不得逞能上前灭火，要及时报告大人或报警。</p><p class="ql-block"> 家长不在家时，不使用煤气、液化气灶具等，防止煤气泄漏。</p> 防溺水教育 <p class="ql-block"> 防溺水教育“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。如遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。</p> 暑期作业要求 语文<br>一、二年级:<br>每生每天至少识字1—2个；至少阅读2本适合低年级学生阅读的课外读物，偏重于成语故事、寓言故事、小诗歌散文等。<br>三、四年级:<br>结合假期生活写假期日记，尽量做到每周1—2篇；至少阅读2本适合中年级学生阅读的课外读物，主要偏重于优美的诗歌散文，浅显的名人传记、小说、儿童文学等；每生每天练字不少于20个。<br>五、六年级:<br>至少阅读4本名人专著或短篇小说、历史故事、优美散文；写读书笔记每周不少于1—2篇；每生每天练字不少于30个。<br><br>数学<br>一、二年级:<br>完成一些简单的调查统计。如父母的出生日期、身高、体重等，或家中各类物品、村镇中有特色建筑物的个数，以体会数用来表示事物和交流的重要功能；每生完成4次以上简单调研，如:了解爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥爷、姥姥等的年龄、出生日期等。<br>三、四年级:<br>完成家庭收支情况调查。如:你家里有多少地?种了什么?总产量和单产量各是多少?能收入多少?商业投入多少，年收入多少等；在家长指导下做4方面的调查、统计，列出调查数据，或写出简单的调查报告，方式不限。如:了解本村共有多少土地、本村（或小区）有多少住户，有多少人口等。<br>五、六年级:<br>做一些数学探究性的活动，学习收集整理数据，体会用数学知识解决现实问题；让学生大致统计一年来在校消费情况，对下学年消费情况作出大体预算，并进行整理类比，写出简单的调查报告，体会家庭经济的发展状况等等。<br><br>英语<br>三、四年级:<br>在假期里收看英语教学节目，向家人、亲戚朋友介绍异国文化；鼓励学生在假期里尽可能多的用所学英语与他人进行简单会话,培养学生的口语交际能力；有条件的同学听几盘原版英语歌曲或故事磁带。<br>五、六年级:<br>在假期里收看英语教学节目，向家人、亲戚朋友介绍异国文化；鼓励学生在假期里尽可能多的用所学英语与他人进行简单会话，培养学生的口语交际能力。鼓励学生学以致用，尝试用英语写小作文；有条件的同学听几盘原版英语歌曲或故事磁带。<br>同学们要合理安排完成《暑假生活》。 <p class="ql-block"> 假期是培养孩子习惯的好时机，家长可以利用这个暑假培养孩子的个人生活和学习习惯。</p><p class="ql-block"> 1. 鼓励孩子在家中参与家务劳动，做自己力所能及的事，并能协助成人为别人服务，提高孩子的自理能力和责任意识。</p><p class="ql-block"> 2.作息时间有规律，阳光下户外运动每天保证不少于1小时。结合体质健康测试结果，加强体育锻炼，增强身体素质，体验运动乐趣。</p><p class="ql-block"> 3. 家长尽可能地陪孩子阅读绘本，讲故事，做游戏等，加深父母与孩子的感情，更多地了解孩子的想法。 </p> <p class="ql-block"> 最后，西麓中心小学祝您及家人：工作顺利，幸福平安，！</p>