<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为落实中央“五育并举”教育方针和“双减”政策，让期末测评更符合低段学生的年龄特点和心理需求，促进学生身心健康发展，让测试形式多样化、评价方式多元化、学生心理健康化，6月29日上午，道县谷源学校一二年级举行了一场无纸笔化乐考活动。测试别开生面，学生收获满满。</p> <p class="ql-block"> 教师们正精心设计过关题卡。一张张时效性高、检测性强、趣味性浓的题卡从老师们的手中诞生。仿佛老师们不是在出题卡，而是在编织一个个美丽的梦！</p> <p class="ql-block">老师们已经准备好迎接孩子们的挑战啦。根据孩子们的学习内容及认知规律，语文和数学学科分别设计了不同模块的闯关游戏。</p> <p class="ql-block"> 语文学科：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一年级语文</p><br>1.识字小达人（本学期会认的字，随机的6个字为一份题目，全对2颗⭐️，反之1颗⭐️，全错无⭐️）<br><br>2.词语收藏家（本期的重点词语，随机组合2个种类为一份题目，每一类要求说出3个词语，全对2颗⭐️，答出来1种得1颗⭐️，全错无⭐️）<br><br>3.背诵小标兵（本期要求会背的古诗和日积月累，随机2篇必背内容为一份题目，全部答对2颗⭐️，对一道题一颗⭐️，全错无⭐️）<br><br>4.朗读小行家（本期的一些感叹句、疑问句，长句子，随机2类句子为一份题目，每类一个例句，让学生朗读。全部读好，2颗⭐️，读好一句一颗⭐️读好0句无⭐️。）<br><br>5.负责：写话小能手<br>（仿写句子、连词成句、看图说话，分两种题，一种是句子题［1道仿写句子题+1道连词成句题的组合，答对几道就得几颗⭐️］，另一种是看图写话题［1个看图写话，挖空式出题］全对2颗⭐️，对一半1颗⭐️）<div><br></div><div>二年级语文：<br>第一关：认字组词我能行<br>（学生抽取题卡，认读生字并组词，以获得相应数量的★）<br>第二关：词语大通关<br>（学生抽取题卡，根据题目进行口答，以获得相应数量的★）<br><br>第三关：句子我会说<br>（学生抽取题卡，根据题目说句子，以获得相应数量的★）<br>第四关：背诵小能手<br>（学生抽取题卡，根据题目背诵，以获得相应数量的★）<br>第五关：语言表达<br>（学生抽取题卡，根据题目进行说话，以获得相应数量的★）<br></div> <p class="ql-block"> “腹有诗书气自华”，一年级的“诗文探秘岛”游戏和二年级的“诗情画意”游戏，不仅考察了孩子们对课内古诗词的掌握情况，同时也是对本校一直坚持开展的古诗词经典诵读活动的再次验收。一句句优美的古诗，在同学们的诵读下，仿佛一朵朵盛开的花朵，连空气中都弥漫着淡淡的芬芳。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一年级的“说话小能手”游戏和二年级的“能说会道”游戏，分别考察了孩子们的观察能力、分析能力以及语言表达能力等各方面的素质。</p> <p class="ql-block"> 孩子们尽情的发挥着想象，为梦想插上翅膀</p> 数学学科 <p class="ql-block"> 第一关：乘法口诀我会背</p>学生抽取一张卡片，说出该句口诀可以写出的乘法算式、除法算式和上下句口诀。<br>评价标准：<br>五星标准★★★★★：反应迅速全对<br>四星标准★★★★：1处错误<br>其他情况守关老师酌情给出1-3颗★<br><br>第二关：加减乘除我会算<br>除法、有余数的除法、混合运算、万以内数的加减法等口算题目，4道小题为一张题卡，学生随机抽取两张回答。<br>评价标准：<br>五星标准★★★★★：反应迅速全对<br>四星标准★★★★：1-2处错误<br>三星标准★★★：3-4处错误<br>二星标准★★：5-6处错误<br>一星标准★：7-8处错误<br><br>第三关：图形运动我会辨<br>学生在轴对称图形和物体运动的图片两类中分别抽取一张。抽中后辨认图形是不是轴对称图形，如果是轴对称图形，说出有几条对称轴；属于平移运动还是旋转运动。<br>评价标准：<br>五星标准★★★★★：反应迅速全对<br>四星标准★★★★：1处错误<br>三星标准★★★：2处错误<br>其他情况守关老师酌情给出1-2颗★<br><br>第四关：万以内数我会数<br>学生抽取数字卡，先读出这个数（必查项）再抽取两张问题卡，结合数字回答出问题。<br>（1）数字卡：30-40张（2）问题卡：①说出这个数的组成；②数出这个数的后五个数；③说出与这个数相邻的两个数；④说出这个数的近似数；⑤在计数器上拨出这个数；⑥在算盘上拨出这个数。<br>评价标准：<br>五星标准★★★★★：反应迅速全对<br>四星标准★★★★：1处错误<br>三星标准★★★：2-3处错误<br>其他情况守关老师酌情给出1-2颗★<br><br>第五关：逻辑推理我拿手<br>逻辑推理、方格填数和解决生活中问题的相关题卡，学生随机抽取一张回答。<br>评价标准：<br>五星标准★★★★★：表达清楚，逻辑清晰<br><p class="ql-block">其他情况守关老师酌情给出1-4颗★</p><p class="ql-block">闯关形式多样，游戏趣味无穷，考察纬度多元。</p> <p class="ql-block">整个闯关过程充满了趣味性和挑战，教室内一张张稚嫩的小脸上绽放着灿烂的光芒，这次的无纸笔测试不仅让孩子们收获了知识、尝试了探究，更重要的是体验了成功的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 此次一、二年级学生无纸笔素质测评，不仅多元化地评价了学生一学期以来的成长，同时也为孩子们搭建了一个展现自我、体验成长的舞台。相信在谷源学校党组织的带领下，以及全体老师的共同努力下，谷源学校的学子们一定能够在阳光下茁壮成长！</p>