<p class="ql-block">2022年4月20日，教师信息技术应用能力提升2.0开班仪式在海伦市第二中学轰轰烈烈的开始了。在开班仪式上，我校赵校长向全体师生阐述了“2.0信息技术的重要性。”</p><p class="ql-block">我校各学科教研组长及年轻教师一起参加信息技术2.0在学科教学中的应用培训</p> <p class="ql-block">学而精进，共研而发展。各位同仁能够积极提出信息技术手段在课堂中应用的观点，将政治课程与信息技术融为一体，能够充分激发学生学习物理学科的主动性与积极性，提高教学质量和效率。为此物理组交流多媒体技术融合课例研发</p> <p class="ql-block">分组交流多媒体技术融合课例研发</p> <p class="ql-block">史宜丽老师认真记笔记 学习培训内容</p> <p class="ql-block">刘丽蓉老师认真复习培育计划</p> <p class="ql-block">米冰茹老师利用希沃白板制作课件</p> <p class="ql-block">林华老师录制精品课微课</p> <p class="ql-block">翟海娇老师利用微信板制作电子问卷</p> <p class="ql-block">曲泽昊老师利用剪影软件制作微课</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">课例研讨活动：</p><p class="ql-block">1.明确教学目标，重难点，组长准备课件，指出课堂重点需要课件展示的时间点。</p><p class="ql-block">2.各组员提出自己的意见与创新思路，根据本课重难点共同修改课件，达到最佳效果。</p><p class="ql-block">3.观摩优秀课堂实录，学习其优点信息技术环节，融合到自己的教学中。</p><p class="ql-block">总结经验，各组员根据研课的成果准备自己的课件，用于教学中。教师信息技术应用能力校本应用考核侧重于考核教师在多媒体教学环境(“集体教”，即以教师为主导的课堂教学)、混合学习环境(“集体学”，即教师通过环境支持学生自主或合作学习)和智慧学习环境(用智能教育设备支持学生个性化与差异化学习)下的教学能力！</p>