<p class="ql-block"> 建构游戏是幼儿利用各种结构材料进行的构造活动，是幼儿按自己的需要、兴趣和意愿进行的活动。建构游戏的过程是儿童开放学习的过程，能提高幼儿对周围物体观察的兴趣，发展幼儿的动手能力、与同伴交往的能力及语言表达能力。在游戏中，我们能帮助幼儿学会分享与合作，体验成功与挫折，从而实现个性的和谐全面发展。</p> <p class="ql-block"> 首先，对即将构建的积木结构进行设计，分工合作明确，即便不绘制图纸，他们对所需积木的大致数量、形状等也得作出规划，在开始堆积木后，他们还遇到一些新的问题，比如搭建欠稳当、积木数量不够或者不能达到预想的效果等，当然，儿童也可能顺利地搭建出自己想要的结构，但不管是哪种结果，儿童在建构游戏中都会经历一个从设计、构建到创造的完整过程，这个过程的复杂性可为儿童带来很多发展机会，如问题解决能力、思维能力、创造能力等的发展提高。</p> <p class="ql-block"> 在游戏活动中，孩子们必须通过直接动手操作，也正是这种亲手操作的活动让他们的内心要求得到满足，给孩子们带来愉悦。</p> <p class="ql-block"> 在搭建积木的过程中，由于有足够的时间观察、接触和操作积木，儿童可以获得关于积木形状、质量、大小、长短、数量等客体性质的感性经验。同时，通过反复用积木搭建各种结构，儿童还可获得许多积木与积木之间关系的经验。在活动过程中，儿童开始思考一些问题，如整体与部分是什么关系、积木与积木间如何保持平衡、怎样才能把积木搭高而不让它倒塌等等。由此可见，儿童通过建构游戏可以积累一些早期的科学经验。</p> <p class="ql-block"> 孩子经常玩搭积木的游戏，不仅锻炼大脑发育，还能锻炼他的眼力协调能力，和身体协调能力的平衡都是有作用的。不仅能够让他充分发挥想象力，运用他的大脑思维进行空间管理，对物体进行编排。空间的制造和构架，不断的创新思维，每一次都有新的发现和构造。充分发挥想象力和创造力，锻炼思维能力，提高视觉力和触摸感，还能对形状进行对比，识别不同形状不同构造。他们可以构建什么样的整体，让他对形状的研究每一次都有新的体会。</p> <p class="ql-block"> 积木是一个可以多方面锻炼孩子智力的玩具，这么有趣的玩具，我们不应该让他成为摆设，一件成功的作品，需要幼儿有较强的目的性，并勇于克服在游戏中遇到的困难，善于和同伴互相配合、协作。因此，通过建构区的活动，可以培养幼儿的目的性、坚持性和与同伴合作以及与他人分享的品德。</p>