<p class="ql-block">观察时间：2022.6.21</p><p class="ql-block">观察地点：益智区</p><p class="ql-block">观察对象：大班部分幼儿</p><p class="ql-block">观察教师 :窦晓颖</p> <p class="ql-block"> 扑克牌一般是大人常玩的游戏,有时孩子看见大人们玩,自己也老想上去摸几把。扑克上有图形有数字,而且简便轻巧,玩起来千变万化,引人入胜,不仅能让儿童在玩中认数、数数、辨色、比大小、识图、认相邻数、加减运算等,将枯燥、抽象的数学知识生活化、游戏化。利用孩子对扑克牌的兴趣和扑克牌有图片和数字的特点,让孩子在玩牌的过程中开发智力。因此，我们在益智区投放了扑克牌，同时投放了各种操作板供孩子们选择。小小扑克牌，玩法还真多！</p> <p class="ql-block">扑克台历🗒️分三种</p><p class="ql-block">1.单双数</p><p class="ql-block">2.相邻数</p><p class="ql-block">3.从大到小-从小到大</p><p class="ql-block">扑克台历🗒️的中间有小盒子，里边有各种花色数的扑克牌供幼儿选择。</p> <p class="ql-block"> 铖菲在进行从小到大排列是从1开始想排列到5，但是没有在小盒子里找到数字是5的扑克牌，她灵机一动拿起了旁边的6补上了。点赞👍🏻👍🏻👍🏻！</p> <p class="ql-block"> 光轩正在排列单双数，嘴里还说着:“单数1、3、5、7、9，双数2、4、6、8、10。”小手在不停的翻找着对应的扑克牌🃏，找呀找，排呀排。把单双数都找了出来，但是个别数字的扑克牌小盒子里没有。</p> <p class="ql-block"> 铖菲完成排序台历🗒️后，又拿来了相邻数，小手一挥找出了两组相邻数👏🏻👏🏻👏🏻！</p> <p class="ql-block"> 扑克牌还有什么玩法呢？另一边的小朋友拿出了我们集攒起来的扑克牌🃏，开始了自己的扑克牌创意搭建。</p> <p class="ql-block"> 朝辉在用扑克牌搭什么呢？原来是一架飞机✈️！朝辉运用把扑克牌对折，进行飞机形状的围合与架空的技巧，变成飞机✈️的形状。</p> <p class="ql-block"> 志豪正在搭建灯塔。把牌进行对折，再进行围合与平铺，一层一层的进行塔式搭建。</p> <p class="ql-block">明辉在干什么呢？</p> <p class="ql-block"> 明辉在搭一个足球场⚽，先铺出了一层地基与草坪。</p> <p class="ql-block"> 再次进行更高一层的垒高，将牌进行对折，按照地基进行一圈的围合。但是在这个过程中扑克牌在一直倒，明辉非常的灰心。</p> <p class="ql-block"> 这时候一旁的志豪与朝辉看到明辉不太高兴，马上就来帮助明辉，大家观察发现好像是做地基的牌不平整有折痕，所以搭高层的时候一直在倒。后来大家一致决定重新再搭一个足球场⚽。</p> <p class="ql-block"> 外面一圈平铺好了，接下来将纸牌进行对折，呈v形进行围合。</p> <p class="ql-block"> 当一圈围合完成要在上面平铺搭第二层的时候，问题出现了，平铺的扑克牌放上了就倒……这时候志豪说:“我们下边这一层扑克牌放的太少了，再多围上点！”说干就干，不一会儿第一层已经搭好了。</p> <p class="ql-block"> 接下来进行第二层的搭建。</p> <p class="ql-block"> 突然间刚刚放好的扑克牌又倒了，有了刚刚的经验，明辉说:“我知道了，肯定是我们平铺的牌不平，快点找没有折痕的牌。”志豪一听马上去寻找没有被折的扑克牌🃏。</p> <p class="ql-block"> 在大家的不懈努力下，足球场终于马上要完工了！</p> <p class="ql-block"> 明辉看着空空的足球场觉得还差个球门🥅</p> <p class="ql-block"> 经过不断的磕磕碰碰，大家的团结协作，足球场终于完工啦！！👏🏻👏🏻👏🏻</p> <p class="ql-block"> 小小的扑克牌，带给了孩子们无限的乐趣，也培养了孩子们不怕困难，勇于探索的品质。这件事也给了我启发，我们游戏的材料不一定非要多么精致，只要我们有一双善于发现的眼睛，就能让身边的材料发挥最大的教育价值。扑克台历🗒️的小盒子里需要再多放一些数字🔢，在这次区域活动中幼儿根据自己的兴趣需要，认知经验也得到了提升，幼儿通过自己的探索发现扑克牌多变。了解到扑克牌不仅仅用来娱乐，还是多变的益智用具，同时挖掘扑克的所蕴涵的教育元素，拓展幼儿的思维，充分发挥幼儿的想象力以及创造美的能力，鼓励幼儿再创造！</p> <p class="ql-block">编辑:窦晓颖</p><p class="ql-block">审核:杨玉霞</p>