<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 时间进入到六月，一年一度的青年教师竞赛经过初赛，复赛和作业设计比赛三个阶段，已经圆满落下了帷幕，每一节课都有怎样的优点和不足，背后都有哪些经验值得总结和反思？4月份，2022版数学新课程标准正式颁布，与旧版相比，此次修订的新课标与方案有哪些变化？新课标对于统编教材下的教学有何新的导向？如何将学科核心素养真正落实到一线课堂？如何读懂新课标并进行实际操作？围绕这样两个主题，数学组全体老师围坐一堂，开展教研活动，进行交流和学习！</p> <p class="ql-block">主题一：青年教师竞赛课活动总结</p><p class="ql-block">首先由各备课组组长对本备课组的参赛老师的课进行主题评课，分享每堂课台前幕后的故事！</p> <p class="ql-block">四年级备课组长周娟老师主题点评王懿钧老师的《24点游戏》和王佳宝老师的《营养午餐》：</p><p class="ql-block">1、两位王老师的课堂环节清晰，目标明确，无论是王懿钧老师的小试牛刀—初露锋芒—迎难而上—同心协力，还是王佳宝老师的小小点菜师—小小营养师—小小统计员—小小厨师长，每一环节都步步相扣，寓教于乐，课堂氛围好，学生参与度高！</p><p class="ql-block">2、两位老师在信息技术运用上都非常好，无论是24点游戏中的超链接还是营养午餐中的excel表格的使用，既提高了学生的学习兴趣又大大提高了课堂教学效率。</p><p class="ql-block">3、两位王老师在备课上都下了很多功夫，也经过了几次磨课试教的过程，四年级组的数学老师一起群策群力，进行指导，看到他们课堂教学中取得了明显的进步，是一件特别值得高兴的事情！</p> <p class="ql-block">二年级备课组长彭波老师点评甘露老师的《数独游戏》：</p><p class="ql-block">1、本节课是数独游戏的第二课时，重在方法的巩固练习上，这个内容也是二年级组的一个项目化作业，学生学习参与的积极性特别高！</p><p class="ql-block">2、甘露老师作为年轻教师，个人素养高，课堂设计、学生活动、评价机制都把控得非常好。</p><p class="ql-block">3、课件精美，能有效提高课堂学习效率！</p> <p class="ql-block">谢国华老师《我们的校园》一课涉及到书本的5个单元，注重四种能力的培养，三年级备课组长刘丹老师为我们讲述了这一堂课从选课到磨课到最后呈现的过程，以及这堂课的精彩之处和一些自己的建议，让我们深刻感受到三年级组的认真和团队的力量！</p> <p class="ql-block">五年级备课组长陈冬霞老师对李曼老师《七巧板》一课从磨课到教学设计以及课后点评做了认真细致的阐述，整堂课以简明的数学问题推进课堂、贯穿课堂，融入美术、思政，语文学科元素，不仅授课教师收获不少，组内成员也是一次很好的学习。最后希望大家都能参与其中，把自己的所思所想一起分享，共同参与课堂经历，想明白说清楚，做到位，写出来，共同提高自己的教学能力。</p> <p class="ql-block">一年级备课组长曾小丹老师对周心老师的《摆一摆，猜一猜》一课进行了详细精彩的点评，课堂设计从一颗小珠子的旅行开始，一开始就调动了学生的学习兴趣，接下来内容层层递进，有梯度，注重学生思维的开发，周老师的语言很亲切，很有亲和力，评价语言丰富多样，特别符合一年级小朋友的认知水平。曾老师还说到这节课多次试教多次修改，周心老师克服身体的不适，反复试教磨课，最终在演播厅精彩呈现，也让我们了解到课堂背后蕴藏的点点滴滴！</p> <p class="ql-block">进入自由发言时间，孟霞老师，刘建香老师，任霞老师，苏刚毅老师都结合自己的课堂和经验进行热烈的讨论！</p> <p class="ql-block">李校最后做了总结性发言：本次数学竞赛课的主题定为数学实践活动课是很具有前瞻性和探讨价值的，怎样更好更有效的完成数学实践活动课的教学，每一位老师要做出自己的思考，要多学习，多听课，要将自己卷入其中！对于每一个年轻教师来说，一次竞赛虽然辛苦，但是却可以让自己更快的成长，我们每个备课组都要发挥集体的智慧，帮助和指导年轻教师成长，年轻教师也要多看多听多请教，让自己获得更大的进步！</p> <p class="ql-block">主题二：新课程标准解读讲座</p><p class="ql-block">在讲座之前，甘露和王佳宝两位年轻教师为我们带来自己在学习新课标时的一些心得体会！</p> <p class="ql-block">接下来大家一起聆听小学数学新课程标准制定组组长史宁中教授带来的新课标解读的专题讲座！</p> <p class="ql-block">史宁中教授对课标的解读让我们对新课标有了更清晰深刻的认识，为我们今后数学工作指明了方向，让我们有标可循，有标可依！但是这样几十分钟的讲座肯定是不够的，我们接下来还需要结合自己的课堂不断的学习，去真正把握新课标的实质，让自己能够有更大的收获！</p>