<p class="ql-block"> 马克思说：“劳动创造了美。”劳动的美学价值不但体现在劳动的成果上，更体现在劳动的过程中，只有积极热情地参与实际劳动中的人，才能真正体验到劳动的美感和劳动的快乐。</p> <p class="ql-block"> 随着双减政策的深化落实，我校为培养学生热爱劳动的品质和动手实践能力，在各年级中有序地开展了劳动教育课程，让学生体会到劳动创造美好，提升劳动能力，树立正确劳动观念，促进健康成长，使学生掌握一些基本的劳动技术及热爱劳动的品质。</p> <p class="ql-block"> 每年从春季开始，在老师们的指导下，学生们来到“知蔬识礼”劳动基地里参加翻地、播种、浇水、施肥、锄草等田间劳作，挖大蒜、挖大葱、挖土豆、摘黄瓜、摘豆角、割韭菜等。</p> 挖大蒜 挖大葱 挖土豆 “一分耕耘，一分收获！看，土豆收获颇丰！” 摘黄瓜 摘豆角 割韭菜 <p class="ql-block">“草和韭菜那么像，不要拔错喔！”看，王老师在指导大家如何割韭菜，同学们在认真的观察学习中……</p> <p class="ql-block"> 劳动教育是学校教育不可或缺的重要组成部分。学校以基地为依托，把劳动基地建设与学科教育进行整合，发挥学生的主体参与意识，让学生在亲身体验的情境中受到教育，以实现基地的育人功能。“双减”后，学生有了更多的时间走出课堂，走进自然，亲自参与到劳动实践之中。希望学生们在劳动中，收获快乐，磨炼意志，磨砺品质，真正认识到劳动是最光荣的。</p>