孩子心声丨我是这样被爸爸逼得讨厌数学的

龚老师（拒闲聊/送花）

孩子

爸爸

学习

数学

家长

辅导

完美

厌恶

错题

教育

每位家长都有着一颗望子成龙、望女成凤的心，这无可厚非，出发点都是好的，都希望把孩子教育好。但是面对孩子的学习，如何做，才能使效果与愿望一致呢？想让孩子学习好吧，结果孩子又不听话，只知道玩手机；把孩子的手机收走吧，结果孩子又更不肯学习，甚至来个亲子大战....这让很多家长都感觉到头疼，甚至是严重的困惑，今天通过分享一篇孩子的心声，帮助家长了解孩子的感受，思考究竟该如何辅导孩子学习。

下面是玥玥同学的一篇作文。

憎恶数学

语文、数学、英语、都是我很喜欢的科目。我发展平衡，并不偏科，只是偶尔在数学科目上有点转不过脑筋来。可是自从爸爸辅导我数学以来，我厌恶数学，憎恶数学，在爸爸的魔掌中，我受尽了折磨。
一个狂风暴雨的早上，我还没起床，就被爸爸急促地叫醒了：“起来改题，昨晚又做错了一道。”我朦朦胧胧地起床，坐在书桌前，努力地睁开眼睛，看着那一个个阿拉伯数字。可是，面前的题目真不给我面子，任凭我努力地想，却怎么也想不出该怎么做？眼看着7点了，马上要到上学的时间了，我心里更是火急火燎。
“怎么还没想出来？你的脑子到底是干啥用的？”伴着爸爸的一声声怒吼，时间一分一秒无情地溜走了，可我依然是呆呆的，不知是被爸爸的声音给吓着了，还是没睡醒，就是找不到一点头绪。这个时候的我，非常期望爸爸能给我点拨一下。可是抬头看看他怒气冲天的表情，我的心啊，因为害怕轻微地颤抖着。时间又走了不少，爸爸一看我没辙了，在我的耳边震耳欲聋地讲着，半点耐心也没有。我的耳朵里满满的都是他的吼声，根本听不进去。此时的我面如土色，心想：“这下完蛋了!”果不其然，暴躁的爸爸这个时候变成了一只凶恶的发狂的“老虎”。他用拿在手中吃饭的筷子，指着我的太阳穴，大挥大舞地又说了一遍。我只感觉到太阳穴的感胁，根本没心思去理会他讲的是什么!
恶果发生了，暴躁的“老虎”发威了。他抬起平时运动积攒的有力大脚，冲着小小的我和我亲密的书桌各是一脚。"呼啦"，书桌上的东西立刻七零八落地掉在地上，看着可怜的“亲们”，我弱弱地想：“不就是一道题嘛？至于这么大动干戈？到底是我重要述是做题重要？”反问是没有答案的，爸爸踹完之后，继续讲，我回答对了一部分，但后半部分还是无情地错了。爸爸大脚抬起，狠狠地踹了我一下，我没防备，和屈股下的椅子一起倒地。本以为这个可怜的样子，爸爸会饶了我。没想到，爸爸好像还不解恨，用他41码的脚在我的头上连拍三下：“我让你这个榆木疙瘩不转!”我终于忍不住了，嚎啕大哭，边哭边想：“妈妈，你在哪里？快来救教我!”可是，喊叫也无济于事，妈妈已经提前上班了。
没办法，为了避免更加的暴力，我拼命地转着脑袋，最后，和着爸爸的吼叫，连猜带蒙地把题做了出来。爸爸看上学的时间也马上到了，终于有了点慈悲之心，放过了我这条受尽折磨的小蛇。顾不上吃早饭，我赶紧打开家门，向着学校的方向跑去。可是，躲得过初一，躲不过十五，谁知道，这样的日子何时是个尽头？
因为爸爸的野蛮教育，我开始厌恶起了数学！

【点评】

错误的教还不如不教

家长能辅导孩子学习，这本身是孩子的幸运，没想到爸爸的辅导，却导致女儿本来喜欢的数学成了讨厌的科目。这不由得让我想起一句话“错误的教不如不教。”
在玥玥这个案例中，一次在晚上，一次是在早上，爸爸揪着一道错题，把睡梦中的女儿叫醒。此处姑且不论睡眠的重要性，单揪着一道错题不放的态度就让女儿心里犯怵：到底是我重要还是题重要？
一个美美的早晨醒来，迎接她的本是崭新的一天，没想到却是改不完的错题和无休止的斥骂，谁遇到不会厌恶呢？所有，玥玥是因厌恶爸爸的这种折磨，进而厌恶上了爸爸辅导的这门学科。这是很多家庭都出现的情况。
通过玥玥的此文，做家长的能明白孩子为什么厌学了吧？那不是孩子的错。这种情况不是孩子能力不行，水平不够，而是家长急于求成、错误的教育方式引起的。
老子有言：“处无为之事，行不言之教。”教育的最高境界是不言之教，而是家长不多说什么，不去指导什么，通过身教潜移默化中影响了孩子。
另外，从小这篇文章的描述中，不难看出：爸爸育娃的方式基本上是“输出靠吼，学不好就揍”，三天一大怒，两天一小怒，比较情绪化。这种情绪化教育无形中会影响孩子的学习能力。

认知心理学的研究表明，情绪会影响孩子的学习动力和学习状态。人在兴奋状态时，大脑链接处于活跃期，思维也异常敏捷；而在生气或者抑郁状态时，大脑皮层基本是处于死水状态，不会产生有创意的想法。文中爸爸对女儿劈头盖脸的训斥，已经让女儿傻了眼，此时再让她动脑筋、倾听家长的灌输，显然是“刀枪不入”了，不是孩子主观不愿意入，而是情绪已经影响到了她大脑的反应水平，出现了自然罢工。如果爸爸们能了解哪怕一丁点儿童认知心理学，也不至于会犯这样的错。
　　从爸爸对待孩子的态度，引起我们的深思：为什么爸爸每次涉及孩子的学习问题，都会产生情绪大波动呢？认真探寻，首先一个原因：就是爸爸不能接纳孩子的不完美，根源是他自己也不能接纳自己的不完美。认为“这么简单的题，你怎么可以出错呢？”“别人都能做对，你为什么就做不对呢？”“你爸数学学得好，你怎么可以这么差呢？”
　　其实，作为父母，要允许孩子和你的期望存在偏差，要相信自己有不完美的地方，孩子也有自己的不完美，要融洽地与自己的不完美相处，而不是跟它较劲儿，只有理解它，并接受它，它才能得到最有效的改变和成长。

接纳孩子的不完美是最好的辅导

其次，父母的急躁行为，其实投射的是自己的不自信和焦虑心态。看到孩子一点点差错，就觉得孩子比别人落后了，就开始着急，恨不得一天之内就让孩子变成一个完人。事实上孩子的一生要经历很多阶段，上学只是其中一小段，还有工作、组建家庭、孕育下一代、步入晚年养老等等，哪一个阶段我们不希望孩子健健康康、优秀上进呢？放眼将来看现在，就会发现给孩子最重要的是什么，就不会再为此刻而焦虑了。

　　教育确实是一件非常复杂的事情，提高孩子学习成绩的正确方法，是首先培养孩子主动学习的兴趣和动机，然后让孩子相信自己能够学好，再就是让孩子品尝到学习的乐趣和自我效能感，这样，孩子就会自动自发的喜欢学习，努力提高学习成绩，就不会把孩子逼到厌学的轨道上去。