<h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">校长牵头，信息化管理团队引领活动开展</font></b></h3> 根据区教育局的信息技术应用能力提升工程2.0日程安排，2021年12月20日，白藤湖中心小学在教学工作会议上进行了信息技术应用能力提升工程2.0启动仪式。<br><br> 在启动仪式上，教导处黄启忠主任就“信息技术应用能力提升工程2.0、做什么？信息化管理团队做什么？怎么做？”对教育部文件和区教育局实施文件作了详细的解读，让在座老师们明确了现代教育教学中信息技术对教学的巨大帮助及重要意义，并提出希望老师们从提升信息技术应用能力向培养信息素养转变。 梁春笑副校长强调了此次研修活动对教师教育发展的重要性，要求各学科教研组严格按照要求，端正学习态度，协同学校科学制定本校“提升工程2.0”整校推进规划。学校将规范考核标准，全面提升学校信息技术与教育教学融合创新发展。 学校的信息化管理团队召开多次工作会议、参加线上培训会，了解提升工程2.0的研修过程、研修方式、研修内容，商讨各科组的研修计划与研修方式，为整校推进工作提供保障。 2022年2月28日，第二学期开始，在教师工作会议上，学校信息化管理团队对提升工程2.0研修活动中的校本研修工作做了重点强调。梁春笑副校长、吴志荣副校长、黄启忠主任分别发言，提醒老师们对照时间节点完成相应的研修任务，科组长要带领学科做好推进工作。教导副主任郭诗雅分别从教师个人、科组以及学校三个层面，为老师们做了对校本研修及公服平台操作指引文件的解读。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">各学科组深入学习、开展实践活动</font></b></h3> 为提高整体教师信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合，各学科组长带领各自科组教师开展了线上学习培训、线下集体备课研讨的科组教研活动。 <h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#ff8a00">多形式研训活动为整体推进续力</font></b></h3> 为了实现信息技术与教育教学的融合，除了各学科组开展的研修活动以外，学校信息化管理团队多次开展文件解读、任务说明的全体教师会议，还组织了班班通软件培训、微课制作教学、美篇制作教学、直播软件使用教学、班级接龙工具使用教学、青年教师说课比赛等多种形式的研训活动以提升全体教师的信息技术应用能力。 教育教学与信息化的深度融合并不会一蹴而就，需要我们不懈的努力才会实现。但我们坚信，以此次2.0行动计划为契机，我们定会紧抓机遇，开拓创新，充分利用现代信息技术手段摸索出一条更适合我校的长足发展之路。 <br><div style="text-align: right;">撰稿、编辑：郭诗雅</div><div style="text-align: right;">审核：梁春笑</div>