<p class="ql-block ql-indent-1">为积极落实“双减”政策，实现减负高质的教学，提高作业设计的质量，杨家铺小学英语组教师在作业设计方面一改传统书写作业的方式，深入探索作业设计的有效途径，实现作业分层布置，作业形式也呈多样化。本周英语作业的主题是“制作单词卡片”。在此过程中，即使是学困生也体会到了学习的乐趣。我校英语组教师通过理论学习，实践交流，进一步促进英语教学实现高质量发展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们用奇妙的构思，独特的绘画方式，展开想象的翅膀，创造出一个个新颖可爱的形象，为课堂英语学习提供了有力的抓手。孩子们带着这份对英语的兴趣与积极探索的热情，开启了精彩的英语学习之旅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">多样化的英语作业设计，让英语课外作业变成了学生“有用的、有趣的，更是有效的”展示平台。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过画一画，写一写，这样的创意作业定能让孩子们享受学习的乐趣。孩子们呈现出来的单词卡片，色彩丰富、图文并茂、书写美观，充满了童真、童趣，让人赏心悦目，很好地培养了学生的思维能力，也淋漓尽致的体现出了学生的英语综合素质。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“双减”之下，通过设计不同层面不同形式的实践作业，减去的是孩子们不必要的反复机械练习，减不掉的，是孩子们学习英语的持续兴趣和动力。这次实践作业，不仅展示出杨家铺小学教师们的教学智慧，还让孩子们“动”了起来，让书本知识“活”了起来！</p><p class="ql-block"><br></p>