<p class="ql-block"> 六月是奋斗的季节，六月是收获的季节。</p><p class="ql-block"> 为了加强教学管理，不断提高教育教学质量，构建一套适合我校的规范化、合理化、科学化的教学常规管理体系和学生的“一人一案”档案模式，全面推动我校特色办学稳步发展，切实了解本学期学生的学习情况，6月24日我校教务处对本学期的期末做出了统一安排。</p> <p class="ql-block"> 此次测评以《生活语文》、《生活数学》、《生活适应》、《唱游与律动》、《绘画与手工》、《运动与保健》六门学科为考查科目，由各学科教师对照新课程标准，根据学生的个别化教育计划，结合培智学生的实际情况和发展水平，为每一位学生进行了“量身订做”（A、B、C三类）。</p> <p class="ql-block"> 《生活语文》和《生活数学》两门学科的书面测试，包括口答、笔试、动手操作等多种测评方法，给予学生充分的思考时间，更多地关注学生做题地过程，试卷最大程度地体现了过程性评估。</p> <p class="ql-block"> 《生活适应》这门学科的老师，从特殊学生社会适应能力欠缺的特点出发，打破以文化知识为主的期末考试模式，切实把学生生活技能作为本次期末考核的重心。</p><p class="ql-block"> 一直以来，我校注重对学生生活适应能力的培养，把特殊学生必须掌握的基本生活技能作为日常教学内容，通过此次考试的检验，学生在生活自理、家务小技能方面，较上学期都有了明显的进步。</p> <p class="ql-block"> 《唱游与律动》、《绘画与手工》、《运动与保健》三门课程的检测，学生在老师的提示下自行完成身体律动、唱歌、描画、画画、涂色、剪贴、粗大运动等。</p><p class="ql-block"> 此类课程意在缓解智残儿童情绪障碍，矫正生理缺陷，培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力，提高学生身体素质，锻炼学生的粗大运动，提高肢体协调能力。</p> <p class="ql-block"> 时光荏苒，我们不负逝去的时光，因为它见证了我们一路成长。</p><p class="ql-block"> 我们坚信:在孙校长的带领下，在老师、同学和家长的共同努力下，我们一起筑梦前行，一定会打造出属于我们的特殊精彩。</p> <p class="ql-block">总 编：孙冰潸</p><p class="ql-block">主 编：张淑萍</p><p class="ql-block">审 核：冯国平</p><p class="ql-block">本期责编：卢文峰</p>