<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 卢梭曾说：“人生而自由，却无往不在枷锁之中。”我们在社会中的约束，维持着社会的安全稳定；在学校里的约束，来学习更多的知识；对自己的约束，来展现理性和内在的涵养。我们的生活里有来自家长的期待和规划，学习由老师来督促，可一但打破了这一切，我们可能又不知所措，不知所从。而我们所能做的，就是在已定的路上坚定着自己的正确选择。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 成长就是在许许多多人生的分叉路口上选择后的感受。对我来说小学的生活拥有一段记忆深刻，又改变了原有生活的回忆。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 那时的我和其他大多数孩子一样上学，贪玩，甚至对于学校枯燥无味的无休止的练习、考试感到厌倦。直到二升三暑假的一天，妈妈带着我去了“袋鼠妈妈悦读教室”，那里不大，印象中那是一个不像教室的地方，有一块白板，几张亮丽色彩的圆桌和方木凳。第一次的试听课唯一记得的是看了一场电影——《当幸福来敲门》。记得倒不是因为喜欢，因为我不喜欢看电影，不喜欢可能那时候是看不懂吧！不想看。但我还是留下了，现在回想起来，可以说是最正确的选择。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我每周六都会去一次，我和袋鼠里的小伙伴在一起读书、写作、看电影，听老师讲故事。可以说不无聊也不枯燥。 教室的人不多，一个圆桌就能坐得下。与其他的教育机构不同，我们写作不用先写标题，内容则是想到什么写什么，有时我们还会听完一段音乐，写出自己的感受。老师会把我们的习作上的多余的话划掉，圈出重点再加以改进。我喜欢，不论是课、老师、同学、还有窗外的风景，因为没有在学校里的那种束缚感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 升入初中，我进了写作力C班，我们不再讲儿童文学，而是更多地去阅读经典，《苏菲的世界》、《双城记》、《活着》《老人与海》……….</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 如今我已经读八年级，这门课是我上过持续最久的课程，一起阅读的同学有各种原因离开的，又有新加入的。当初一起上课的同学，还在继续的包括我也只有三个人。因为疫情，线下课改成了线上，但我依然为当年的选择而自豪。因为读书，它改变了我的生活，我的思想，我的家庭。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我的生活充满了力量，而我的选择，仍旧在推动着自己继续前行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 写于 2022年6月24日·家</p>