别样期末，快乐“减 ”测——德才小学二年级期末多元化评价活动纪实

汉阳区德才小学

“减负不减乐，减负不减质。” 为严格落实“双减”政策，创新低年级学业评价方式，以“乐学”的形式增加评价的趣味性、综合性，考察学生对知识的综合运用能力，进一步提升教育教学质量，促进学生全面发展。我校二年级开展了期末多元化评价活动，让学生们在快乐中学习，在学习中感悟收获，享受成长的喜悦！ 　　本次期末考核不同于以往的纸笔考试，采用项目化的形式进行，同学们能在活动情境中，“花样”巩固学识，教师也通过活动诊断学情教情，并对教学质量进行评估。 　　语文学科分别设置了“小小书法家”、“春日阅读小明星”、“朗诵之星”、“我是故事大王”四个项目。 语文乐园小小书法家 　　第一个项目是“小小书法家”，每一个生字都像是跳动的音符，撩动着孩子们的心弦。 　　同学们都拿出了⾃⼰最⾼的写字⽔平。在⽐赛过程中同学们⼀个个坐得笔直，⼿中握着笔，⼀笔⼀画、认认真真写下了⼀个⼜⼀个端正美观的字，还真有些书法家的风范呢！ 　　看！我们二年级小朋友认真书写的书法作品，人人都是小小书法家。 　　通过这次⽐赛，孩⼦们都提⾼了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、⽣活的重要作⽤，写字虽不是短时间就能练好的，但相信经过我们的坚持和共同努⼒，我们的字会越来越漂亮。更可贵的是孩⼦们在书写过程中更加热爱祖国的汉字，对写好汉字充满了信⼼。 春日阅读小明星 　　第二项“我的读书分享”，考查了学生的阅读水平和书面表达能力。在活动中，同学们纷纷拿起手中的笔，向大家分享着自己最喜爱的书。 　　课外阅读是语文课堂的延伸，是“大语文观”的集中体现，阅读分享有机地将课内阅读教学与课外阅读教学结合起来，有助于学生综合素养的提升。 朗诵之星 　　第三项是“朗诵之星”评比活动。经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为孩子们带来了一片生机。 　　让我们一起欣赏一下201班同学的精彩演绎吧！ 　　在深沉的朗诵中，同学们将经典倾情演绎，或娓娓道来，或慷慨激昂，或乐观向上，稚嫩或深沉的声音中满含着家国天下的情怀、对青春岁月的歌颂和对伟大祖国的无尽深情与热爱。 　　同学们通过这次诵读经典活动，不仅品味到了文字的美好与诗意，也展示出朝气蓬勃、健康向上的精神风貌。 我是故事大王 　　第四项“比比谁是故事大王”，考查了学生的口语交际能力以及阅读概括归纳能力。通过课堂学习、自主阅读，同学们准备充分，对此次讲故事会也充满期待。 　　故事分享结束后，同学们还交流了自己在故事中学到的道理，并表示在未来的学习中将继续阅读，从中学习和领会做人做事的道理。 　　讲故事会虽已落下帷幕，但同学们阅读书籍的脚步却远未停止。此次活动不仅提高了同学们对于读书的热情，深化了课堂所学知识的效果，还培养了同学们站上讲台、表达自我的能力，激发了同学们的阅读热情，营造了爱读书、好读书的阅读氛围。让我们共同阅读，一起做知义明理的好少年！ 　　语文“小小书法家”“春日阅读小明星”“讲故事大王”等一系列的活动项目，把需要考查的基本知识和关键能力设计到活动中，考查学生掌握和运用知识的能力、表达沟通、临时应变能力，让孩子们在有趣的活动中体验到愉悦与成功，增强自我成就感。 数学天地 　　品数学，芳香四溢；学数学，其乐无穷。本学期数学项目化考查分两部分展开。 　　第一项是“我是计算小能手”活动，主要考查学生口算正确率及熟练程度。在学习数学的过程中，培养好计算能力，是非常重要的。看看谁能算得又对又快，孩子们参与的积极性非常高，在规定的时间内，每位同学认真答题，都希望拿出自己最好的状态。 　　计算很熟练，不仅书写规范，正确率也很高。 　　相信通过这次活动，能够较好地激发学生的计算兴趣，发展学生的计算能力，为学好数学打下良好的基础。 　　第二项是“德宝争星”活动，学好数学，更重要的是要学会运用，为了更好地发展学生的核心素养，从“观察思考”、“收集整理”、“思考运用”三个方面进行考查。 　　在“观察思考”环节，主要考查的是轴对称图形、平移和旋转的知识，生活中有很多轴对称图形、还有平移、旋转的现象，让学生多学会用数学的眼光观察生活，同时感受数学知识在生活中的运用。“收集整理”环节，在解决问题的过程中经历收集数据、整理数据、分析数据的过程，进而利用数据解决简单的问题，感受统计的价值。“思考运用”，借助童话情境，进一步体会在什么情况下使用“进一法”，提高学生解决问题的能力。 　　看，我写得多认真呀！ 　　本次活动从学生的“主动参与、正确解答和我有好方法”三个维度进行评定，每个环节3颗星，很多同学都得到了9颗星，孩子们感受着学习的快乐，收获的喜悦。 　　学习知识的目的不是为了分数本身。在活动过程中，孩子们对学习保持好奇与探索的“初心”，对“考试”保有快乐的体验和美好的记忆，他们在这个过程中获得的进步与成长，远远超越了一张试卷的承载量，相信在未来的学习生活中，孩子们一定会更加自信，收获更多成长。