“小组合作”促发展，知行合一开新局--实小共同体“小组合作学习”培训观摩会

陌上花开

五月榴花照眼明，枝间时见子初成。为更好地推进“小组合作学习”，全面提高共同体各校教育教学质量。6月22号，明德学校、实小共同体邀请市教研室赵剑锋副局长、市实验中学赵军副校长走进明德学校，为两个共同体学校近300名领导、教师做“小组合作学习”专题报告。 　　两位来自一线的教育专家在报告中向各位老师介绍了“小组合作学习”组建原则、交流方式、评价手段及应注意的细节问题，同时也让老师们明确“小组合作学习”是顺应时代要求的学习方式，深入浅出的报告会为共同体各校今后开展“小组合作学习”教学改革指明了方向。 　　当天下午,市教研室领导、实小共同体教师纷纷走进实小教师提供的“小组合作学习”教学模式下的语、数、英、道法、科学课堂，进行听课观摩。会后各学科教研员、教师共聚一堂，对“小组合作”形式下课堂教学模式进行了畅所欲言的评析交流。 语文现场： 　　三年级组孙玉娜老师提供《火烧云》观摩课，小组合作中孩子们激烈地讨论，慷慨地陈述自己的观点，极大地提高课堂效率。 　　二年级组于心怡老师提供了《羿射九日》示范课。 　　课堂上老师们采取小组合作探究模式，课堂更活跃，学生思维得到碰撞。 　　课后，教研室王德主任针对小组合作学习提出自己的建议：小组合作关键在于高效、有效，小学学段应根据学生年龄特点，将课堂教学、班级常规管理等各方面有效融入小组合作与评价中，真正做到有利于学生发展。 数学现场： 　　四年级数学组陈仁鑫老师，作为一名执教不到一年的新教师，在本次小组合作展示课中，圆满地出示了一节《折线统计图》观摩课。 　　二年级组王雪老师执教一节《三位数乘一位数的整理与复习》复习课，课始她让学生以小组合作的方式来梳理本单元知识，汇报交流收获的“知识果”，让孩子们初步感受整理与归纳的学习方法。 　　教研室曹主任和各共同体学校领导及老师观摩了本次两节数学展示课后，给予了新教师高度评价和认可，对小组合作学习在小学数学课堂上如何高效的开展进行了探讨。 英语现场： 　　姜晓梅老师围绕小组合作学习的主题，为共同体老师出示一节精彩的复习课。 　　课后她将自己的授课理念进行了阐述，王然主任带领共同体英语老师一起探讨，并提出了非常具有启发性的问题：我们究竟应该如何将“小组合作”与小学英语课堂教学特点进行融合创新，使其具有较强实效性，真正服务于我们的教学，大家针对问题展开热烈讨论。 道法和科学现场： 　　四年级的张姝卉老师提供一节《餐桌上的浪费》道法观摩课，张老师在上课前，以小组合作的形式对餐桌浪费情况进行了问卷调查，课堂中又让学生亲身模拟体验一分钟插秧，而后小组合作交流感受。让孩子们在体验中感悟，在感悟中获取知识、得到成长。 　　孙小伦老师提供一节三年级科学课《一天的天气》，课堂上孙老师不骄不躁，循循善诱引导着孩子进行科学的猜想、验证，孩子们在小组合作中学会了如何正确地测量气温。 　　课后教研室韩月芳老师对孙小伦老师科学课进行了点评，随后黄城集小学王殿法校长提出：在课堂小结环节应该更好地利用小组合作学习形式，让孩子们根据老师的提示，先在小组内交流，再全班交流，这样课堂效率会更高。 　　本次“小组合作学习”理论培训现场观摩研讨，吹响了实小共同体各校教学改革的新号角。实小共同体各校下段将协同合作、步调一致在“小组合作学习”的探索之路上行稳致远，不断攀登课堂教学改革的新高峰。