<p class="ql-block">故事时间:2022年6月23日</p><p class="ql-block">故事主人公:穆耶赛尓·亚生</p><p class="ql-block">故事地点: 中班教室</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活动背景</p> <p class="ql-block"> 本月我们的角色区主题是《烧烤店》。区域目标是会利用现有材料创造性地制作烧烤，尝试通过自主合作解决游戏中的问题。区域活动开始了，你和小伙伴来到了角色区。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">观察第一阶段</p> <p class="ql-block"> 你选择了角色区并第一个拿进去卡进了角色区，进了区后首先准备了使用制作烧烤的彩色卡纸，纸筷子，剪刀等烧烤材料。后面发现缺一个双面胶。你主动给老师说：《老师，我要用双面胶》，我给你了两个双面胶。你开始制作烧烤了。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">观察第二阶段</p> <p class="ql-block"> 你首先使用剪刀把卡纸剪下来长方形的长条，后面把长方形的长条纸卷起来做了一种烧烤，然后用双面胶来一个一个来贴上了筷子上面，你的第一个烧烤准制作出来了。后面再剪下来圆形，三角形，长方形，正方形同样的方法来一个一个贴上筷子上面，一共做了5种烧烤。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">观察第三阶段</p> <p class="ql-block"> 你已经做好了烧烤，但是你旁边的阿力木还不会怎样做烧烤，这时你主动帮助他教了制作烧烤的方法。区域活动结束了，老师让小朋友们分享自己在区域活动的游戏。你在所有小朋友面前能大胆地说出来了自己的感受。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">分析与回顾</p> <p class="ql-block"> 在《指南》上指出，创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造，尊重幼儿自发的表现和创造。幼儿能按自己的想法进行游戏或其它活动，能与同伴友好相处。</p> <p class="ql-block"> 在制作烧烤的过程中你善于创造，动手操作自主完成制作烧烤，在发现问题后懂得及时解决。穆耶赛尔你是一个聪明的女孩子，选择了自己喜欢的区域并能自主认真的完成。当有小朋友遇到困难时，你能够很开心的帮助他和他们友好的相处，共同来制作烧烤 ，你能这样做，老师感到很开心。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">支持与回应</p> <p class="ql-block"> 在活动中可以看出，你是一个喜欢动脑筋，想象力丰富的女孩子，具有创造能力。能大胆表现出来自己的所想。在自己的努力下，制作出来烧烤，你收获了满满的成就感。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">哇，时刻</p> <p class="ql-block"> 穆耶赛尓你很聪明，善于创造并且善于思考，动手操作能力强。在出现这一问题时，你及时寻找老师的帮助，知道同伴遇到困难时，主动的帮助，一起解决问题。</p>