<p class="ql-block">2022年6月22日 小雨转阴 22－30℃ 体感:舒适</p><p class="ql-block"> 今天天气真舒服，雨后的风感觉凉爽又清新。今天和小朋友们一起到菜地和水塘边考察，讲讲“水生木”的由来。</p> <p class="ql-block"> 一路走走看看，很快就到了菜地。</p> <p class="ql-block"> 辣椒、西红柿、南瓜、豆角……蔬菜的长势多好呀！</p><p class="ql-block"> 那么这些植物的生长需要些什么条件呢？</p> <p class="ql-block"> 你们还漏了一个很重要的条件呦～是什么呢？来跟我一起做:好臭好臭!捏住鼻子，捂住嘴巴……嗯……嗯……噗……憋死我啦！我们需要呼吸氧气，植物也需要呼吸二氧化碳呀，所以植物生长有一个重要条件:得要有空气。</p> <p class="ql-block"> 发现蚂蚱，开启抓捕模式。</p> <p class="ql-block"> 来到水塘边，看看水里的水藻、浮萍，它们漂在水里，没有在泥土里扎根长势也很好吧？所以泥土并不是植物生长的必要条件，植物生长的最低条件其实只需要阳光、空气和水。</p> <p class="ql-block"> 带着各种采集到的宝贝回到幼儿园，布置今天的作业了:领一小杯绿豆，小朋友们要负责每天给它浇一点点水，看看它是怎样在只有阳光、空气、水的情况下发芽生长的。</p> <p class="ql-block"> 要注意别浇太多水了，水盖过豆子使它接触不到空气的话也长不起来呦。</p> <p class="ql-block">本周森林课主题-五行-五行相生-水生木</p><p class="ql-block"> 植物生长需要些什么？如果和我之前一样，忘了初中生物课本上标准答案的话，直觉上会觉得应该需要土壤、水和阳光，毕竟我们天天看到的都是长在土地里的花草树木。</p><p class="ql-block"> 但是正确答案是“光、空气、水”--土壤并不是必须的，空气倒是很容易被我们忽视。</p><p class="ql-block"> 今天借由“水生木”的观察和实验，希望能提醒孩子不要被习惯思维所蒙蔽，养成“大胆假设、小心求证、仔细核实”的科学精神。</p><p class="ql-block">简介:</p><p class="ql-block">1.集合整队，聚焦游戏</p><p class="ql-block">2.提问导入:植物生长需要哪些条件？</p><p class="ql-block">3.孩子们会有各种回答，先不判断对错，带领孩子们观察周围的一株小草，分析讲解它生长环境中的各种要素，得出结论1。</p><p class="ql-block">4.带队前往水池，观察水生植物，分析讲解它生长环境中的各种要素，得出结论2。</p><p class="ql-block">5.总结:和我们直觉答案不同，植物生长最少只需要阳光、空气、水。</p><p class="ql-block">6.拿出泡好的绿豆，介绍发豆芽的方法，介此观察植物在只有阳光、空气、水的环境中是如何生长的。</p><p class="ql-block">7.分发纸杯，在杯底垫张纸巾作为保水层，分发绿豆，撒在纸巾上，浇水（不要没过豆子，没过豆子的话接触不到空气它也发不出来）</p><p class="ql-block">8.布置任务，每天要观察豆芽生长情况，及时给纸巾上补水保持湿润。</p><p class="ql-block">9.收拾场地，整理着装，回教室。</p><p class="ql-block">教学目标:</p><p class="ql-block">知识技能:1.植物结构、生长的知识。2.植物发芽实验。</p><p class="ql-block">身体素质:1.户外活动适应环境。</p><p class="ql-block">情感意志:1.了解习惯思维的影响，学习严谨认真的思维方式。2.种植，培养恒心和耐心。</p><p class="ql-block">课程延伸:</p><p class="ql-block">豆子带回家养植，可能需要家长提醒孩子每天的观察与补水工作（再次提醒，水不要太多，不要没过豆子）</p>