<p class="ql-block">故事时间:2021年6月</p><p class="ql-block">故事地点:小一班沙池区</p><p class="ql-block">故事作者:古力加马力</p><p class="ql-block">故事主人公:穆再帕尔·衣米提</p> 故事背景 <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。教师要为幼儿创造自由探索的环境，充分利用身边的环境资源，让幼儿在游戏中发展。”沙是柔性的自然物，也是幼儿很方便、天然的玩具。亲近大自然，孩子们可以充分发挥想象力，在自己的世界里愉悦地畅游。孩子玩沙玩水的时候总是不停地活动，既能活动身体，又能发展动手动脑的能力。孩子玩沙玩水的时候总是会变花样，还能玩出情节，玩出道理来；这就是在体验、在动脑、在创造、由此感知了物品的性质，获得不少物理的感性知识，难能可贵的是以充分发挥创造性，动手动脑。</p> 观察一:我和推车 <p class="ql-block"> 户外自主活动时间到了，孩子们一个个很兴奋地冲向沙池区，拿起铲子、推车、水桶、各种各样的小玩具等工具，开始了今天游戏，有的开始煮饭、炒菜，有的做蛋糕，有的挖河道，挖洞，有的用推车搬运沙子，各自玩嗨了起来……</p><p class="ql-block"> 一个忙碌的身影吸引力我，只见你在往小推车上面装沙子，你先把沙子装进小水桶里，水桶装满沙子之后在能把水桶里的沙子装到小推车里，小推车装满沙子后你再把沙子倒到小推车旁边，这样的大概一分钟左右，刚挖沙子的地方已被你挖成了个大洞,你左右顾盼着把水桶直接放到洞里，用小工具来装沙子，你好像发现用小工具装沙子太慢了，也装不进太多沙子，就用你手上的铲子直接装沙子了，没过一会功夫,小推车上装满了沙子，你准备走的时候发现还没有装上你的工具，便回来把所有的工具整齐地摆放到小推车上,开始往前推了。</p><p class="ql-block"> 你推着车走了一会找到一块空地，用力把小推车上的沙土倒了出来，把刚才用的工具又摆到小推车上往原地返回，新的一轮游戏又开始了……</p> 观察二:好玩的沙漏 <p class="ql-block"> 如约来到沙池区，孩子们高兴的按自己的需要挑选着材料，我正在好奇着今天是否还会继续玩昨天的游戏，只见你快速的跑到材料区，出乎意料的是你没有选择小推车而加入你的游戏，你一言他一语的商量着用什么工具好，最后你俩选择用小铲子和小筛子将沙土倒入沙漏，你们轮着把沙土倒入到沙漏上，但是你们玩着玩着发现沙土堆在沙漏入口处，怎么也下不去，依木然用手拍一拍沙漏上面，这时沙子慢慢下来了，你也试了一下真的有效果，就这样你们继续玩着，可后面沙土又堆到沙漏上，你看了看周围就想尝试用铲子拍打沙漏，发现沙子慢慢地掉了下去，你看到了希望，随后继续用小铲子往沙漏里添加沙土，沙土漏不下去你就重复刚才的动作（使用小铲子拍），游戏在你们的合作中稳步进行。</p> 分析与依据： <p class="ql-block"> 在每次的活动中我发现你强烈的好奇心和创造力，在玩耍的过程中和小伙伴们相互合作，积极配合。依照《3-6岁儿童学习与发展指南》对你在游戏中的表现从学习品质发展指引予以分析:</p><p class="ql-block">主动性:在游戏的过程中，你利用自己喜欢的方式无拘无束自由自在的玩沙，探索体验游戏的乐趣。</p><p class="ql-block">创造性:你敢于探究和尝试，对身边的材料都能充分利用，并且利用材料开发出新的游戏模式。</p><p class="ql-block">计划性:我发现你在玩时是有目的有计划的，跟同伴一起合作游戏，一起配合寻找材料。</p><p class="ql-block">专注性：你对玩沙的热情令我刮目相看，在合作挖“沙漏”时你表现出了极大的耐心和毅力。</p><p class="ql-block">坚持性：你能持续完成一件事，并且不会轻易放弃你所喜爱的游戏。</p> 支持与回应 <p class="ql-block"> 《3-6儿童学习与发展指南》中提出:幼儿能根据自己的兴趣选择游戏。在游戏活动中，孩子们能够主动寻找并发现材料，变换出多种玩法。”在整个活动中老师发现你能根据自己的兴趣选择游戏和游戏材料进行活动，喜欢大自然，仔细观察，发现事物的明显特征，喜欢探究。</p><p class="ql-block"> 在轻松愉悦的沙池游戏中，促进了幼儿身体的协调能力；提高了幼儿沟通交流的能力；提高了幼儿的创造性思维能力，也增进了教师与幼儿之间的情感。</p><p class="ql-block"> 所以我会为幼儿创造更多游戏的机会，让他们能够在轻松、自在的游戏氛围中快乐学习，快乐成长。</p> 哇时刻 <p class="ql-block"> 老师发现你是按自己的兴趣选择材料并坚持和耐心地进行游戏，不受到外界事物的干扰，大胆的说出自己想说的话，对游戏的好奇心、主动性、敢于探究和尝试、合作能力、乐于想象和创造等良好的学习品质。</p> <p class="ql-block">策划 | 库尔勒市第二幼教集团</p><p class="ql-block">组织 | 库尔勒市第二幼儿园（其郎巴格分园）</p><p class="ql-block">审核 | 马弋棠 张琦</p><p class="ql-block">责编 | 古力加马力</p><p class="ql-block">供图 | 库尔勒市第二幼儿园（其郎巴格分园）</p>